建设者--2017年度教师(教师月刊2017.12)--聚文网

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内容简介

李永梅、林茶居主编的《建设者--2017年度教师 (教师月刊2017.12)》涌现出来的在不同方面取得突破并有所成就的教师、校长、教研员，探寻“好教师 ”作为“建设者”的关键内涵和突出表征，丰富人们对教师职业的认识，为广大一线教师树立“可以学” 、“学得来”、“像他们那样我可以做到”的标杆。

建设者：2017年度教师高东生在虫子的江湖里开悟写到最后，不知不觉泪流满面 ——答《教师月刊》十问李文送成长自己就是成就教育教师成长的姿态最好的自己就是最好的教育 ——答《教师月刊》十问覃丽兰与学生共建新生活每一个轮回都是一次重新审视无论什么时候都要心怀正念 ——答《教师月刊》十问汤敏飞饱含爱意的眼睛更明亮认准目标，努力前行爱即“牵手”，亦即“放手” 一答《教师月刊》十问杨珂探索生活德育我的生活德育课程创生之路做一个体制内的“自由教师” ——答《教师月刊》十问郑艳红如何走出自身困境自我蜕变行进在“专家型教师”的成长道路上 ——答《教师月刊》十问 2016年度教师回访吴樱花最近又看了一遍《驴得水》李逊芳从“水手”转向“舵手” 聂焱教育不能再坏了俞献林胸怀与担当邵广红在爱和责任的基础上王维审一个善意、温暖的招呼 “阅读经典”读书群登山采薇又一年 2017，我的阅读笔记寻找心中的桃花源

建设者--2017年度教师(教师月刊2017.12)

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