阅读项目的管理与监督--聚文网

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内容简介

雪莱·B.维普纳、多萝西·S.斯特里克兰德、戴安娜·J.昆西编的《阅读项目的管理与监督》已经四次出版，非常畅销。提供了从学龄前到12年级的有效阅读管理计划。第四版特别根据《不让一个孩子掉队》政策，对内容进行更新。此外，此书提供一些指导方针，诸如读写计划的制定者如何改进计划，如何选定阅读材料及如何进行教师评估。

作者简介

雪莱·B.维普纳(Shelley B.Wepner)，是曼哈顿维尔大学教育学院院长。在进入大学担任高等教育行政人员之前，她是阅读专家、(Title I)教师和三个学区的幼儿园到8年级课程视察员。她发表了超过135本专著等，近期更专注于联系幼儿园到12年级教育和高等教育、领导技能，以有效促进教师教育和读写发展。她最新发表的专著有《实践中的协作领导：学校成功和改进郊区的合作》、《改变学生：协助学校负责人面对挑战》。

总序序言致谢引言：回首过往，展望未来第一部分：阅读项目的元素和人员纵览第一章为学前到12年级的学生制订全面的阅读计划第二章阅读项目的领导者——阅读专家第三章为教师提供有效阅读辅导的背景与实践第二部分：项目的开展第四章儿童早期的阅读学习——新举措、机遇和挑战第五章提高小学生的读写成就——基于标准的改革过程和《共同核心州立标准》第六章青少年读写教学——守旧派、新派以及你的立场第三部分：课程实施和评价第七章读写项目的材料择取第八章教师评价第九章专业发展第十章评价学生的阅读成就第十一章评价、革新和项目改进：读写专家的角色第四部分：内在联系第十二章以阅读和学习促进写作第十三章面向不同语言的学生第十四章通过干预一反应模式(RTI)满足阅读障碍学生的需要第十五章在新读写教学中提供课堂领导：为学生的未来做准备第十六章与家长和社区合作关于作者

阅读项目的管理与监督

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