创造性思维与创新方法(普通高校十三五实用规划教材)/公共基础系列--聚文网

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内容简介

王亚东、赵亮、于海勇主编的《创造性思维与创新方法（普通高校十三五实用规划教材）》以培育个人和团队的创造力为目的，注重原理与方法的融合，强调理论与实训相结合，充分考虑对学生创新能力培养的实用性，力图形成“案例先导、理论打夯、方法拓展、实训强化”的鲜明特色。主要包括创造性思维概述、创造性思维及思维障碍、形象型创新思维、逻辑型创新思维、智力激励型创新方法、逻辑推理型创新方法、组合型创新方法、系统分析型创新方法、矛盾分析型创新方法和创新方法运用与实践。《创造性思维与创新方法（普通高校十三五实用规划教材）》不仅可以作为普通高等院校的创新类教材，也可作为各企事业单位或政府部门的创新培训等参考书。

作者简介

无

第一章创造性思维概述第一节创造性思维的概念一、什么是创造性思维二、创新思维与直觉思维、逻辑思维三者之间的关系第二节创造性思维特征一、对传统的突破性二、思路上的新颖性三、程序上的非逻辑性四、视角上的灵活性五、内容上的综合性六、强烈的目标指向性七、对象的潜在性八、创造活动的风险性第三节创造性思维的意义和作用一、创新性思维的意义二、创造性思维的作用第四节创造性思维过程一、准备阶段二、酝酿阶段三、豁朗阶段四、验证阶段复习思考题训练与活动第二章创造性思维及思维障碍第一节创造性思维的生理学基础一、人脑构造二、左右脑与创造性思维第二节创造性思维障碍及其突破方式一、思维障碍的含义二、常见的思维障碍三、思维障碍的突破方式扩展训练复习思考题案例讨论训练与活动第三章形象型创新思维第一节形象思维一、形象思维的含义与类型二、形象思维的特点三、形象思维的训练第二节联想思维一、联想思维的含义与类型二、联想思维的特点三、联想思维的训练第三节直觉思维一、直觉思维的含义与类型二、直觉思维的特点三、直觉思维的训练第四节灵感思维一、灵感思维的含义与类型

创造性思维与创新方法(普通高校十三五实用规划教材)/公共基础系列

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