特殊教育学校学生康复与训练/特殊学校教育康复职业训练丛书--聚文网

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内容简介

黄建行，雷江华主编的《特殊教育学校学生康复与训练》，前四章介绍了特殊教育学校学生康复的理论体系，后五章，介绍了学校五类特殊学生的康复与训练。其中第1章介绍了特殊教育学校康复的产生与发展，第2章介绍了特殊教育学校学生康复的体系，第3 章介绍了特殊教育学校学生康复的设备设施，第4章介绍了特殊教育学校学生康复的方法。第5章介绍了脑瘫学生的训练，第6章介绍了自闭症学生的训练，第7章介绍了智碍学生的训练，第8章介绍了听障学生的训练，第9章是视障学生的训练。

第1章特殊教育学校学生康复的概述第1节产生与发展一、西方特殊教育学校学生康复的产生与发展二、我国特殊教育学校学生康复的产生与发展三、深圳元平特殊教育学校学生康复的产生与发展第2节内涵与外延一、医疗模式的康复概念二、社会模式的康复概念第3节对象与内容一、特殊教育学校康复的对象二、特殊教育学校康复的内容第4节目的与意义一、特殊教育学校学生康复的目的二、特殊教育学校学生康复的意义第5节理念与原则一、康复理念二、康复原则第2章特殊教育学校学生康复的体系第1节理论体系一、人本理论二、传统康复理论三、现代医学模式和整体康复理论四、心理学相关理论第2节课程体系一、康复课程的设置原则二、康复课程编制指导思想三、深圳元平特殊教育学校康复课程体系第3节人员体系一、国内外康复人员体系二、康复人员职责三、康复人员的培训第4节评估体系一、康复评估的意义、作用和原则二、康复评估工具、方法及内容三、康复评估流程第5节支持体系一、康复支持体系概述二、政府支持三、学校软件支持体系四、家庭支持五、专业机构支持六、社会支持第3章特殊教育学校学生康复的设施设备建设第1节无障碍设施的建设一、我国无障碍设施建设的发展二、国家无障碍设施建设的标准三、广东省无障碍设施的要求四、深圳市无障碍设施的要求五、学校无障碍设施建设第2节功能教室的建设

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