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21世纪的青年教师--国际视野/一流大学研究文库

21世纪的青年教师--国际视野/一流大学研究文库

  • 字数: 302
  • 出版社: 上海交大
  • 作者: 编者:(俄)玛利亚·优德科维奇//(美)菲利普·阿特巴赫//劳拉·E·朗布利|译者:姜帆//王琪
  • 商品条码: 9787313182333
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 264
  • 出版年份: 2017
  • 印次: 1
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精选
内容简介
玛利亚·优德科维奇、菲利普·阿特巴赫、劳拉 ·E·朗布利主编的《21世纪的青年教师--国际视野 》是俄罗斯国立高等经济学院(Higher school of Economics)制度分析研究室(Laboratory for Institutional Analysis at the National Research university)和美国波士顿学院(Boston college)国际高等教育中心(Center for International Higher Education)持续合作的研究 成果之一。本书关注了一个很关键但迄今很大程度上 被忽视的学术职业阶段——青年初级教师。本书旨在 为青年学者开始学术生涯将面临的挑战提供一个概览 ,并通过对各国案例的深入研究反应出更广泛的主题 。此外,本书还就国家学术系统如何影响青年教师、 学术劳动力市场如何决定个体机遇以及在学术界是否 可能开展稳定的职业生涯等问题进行了详尽分析。为 了个人职业生涯做出正确的抉择、改善公共政策和高 校决策,我们坚信必须理解青年教师所面临的实际现 状。而在全球化的世界里,这些现状必须以全球视野 进行考虑。
目录
引言 本书的逻辑与结构 第一章 构筑学术生涯:21世纪的挑战 第二章 巴西:多样化学术环境中新一代教师所面临的机遇与挑战. 第三章 中国大陆高等教育新教师的条件和机遇 第四章 法国:学术职位吸引力虽小却仍需漫长等待 第五章 进入学术界:德国高等教育新教师的现状 第六章 步入日益扩张的学术界:印度的新一代教师 第七章 挪威的学术职业体系 第八章 快速变化的高等教育系统中的年轻博士——葡萄牙的案例 第九章 俄罗斯的大学部门:是否欢迎年轻的浪漫主义者或失败者 第十章 南非高校新一代教师的挑战和机遇 第十一章 “我仍希望成为一名教授吗?如果是,我可以吗?”:在21世纪 前10年进入美国的学术职业 第十二章 学术世界中青年教师的未来前景:全球比较与评估 编著译者介绍

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