百年语文教育经典名著(第8卷)

本书以“百年语文教育经典名著”命名。“百年 ”取中国现代语文独立设科百年之意。全部内容均与 “语文教育”相关，涉及中、小学与师范院校阅读教 学、写作教学、口语交际教学、识字写字教学及语文 学习心理、语文教材、语文教师等方面。 本书是《百年语文教育经典名著》第8卷，由徐 林祥主编。

第二项 儿童字汇之选择 第三章 读法教材之本体——文章 第一节 读法教材之变迁 第一项 欧美读法教材之变迁 第二项 我国读法教材之变迁 第二节 读法教材之类别 第一项 文章之本质的分类 第二项 读本教材之分类 第三节 读法教材之性质与价值 第一项 诗歌类读法教材之性质与价值 第二项 故事类读法教材之性质与价值 第三项 剧本类读法教材之性质与价值 第四项 普通文类读法教材之性质与价值 第五项 应用文类读法教材之性质与价值 第四节 读法教材之分量支配及其编 选之原则 第一项 读法教材之分量的支配 第二项 读法教材之编选的原则 第五编 方法论 第一章 读法教学方法之历史的变迁 第一节 欧美读法教学方法之变迁 第二节 我国读法教学方法之变迁 第二章 读法教学之标准方法 第一节 我国与欧美读法标准方法之差异 第二节 字母法之性质 第三节 声音法与发音法之性质 第四节 文字法之性质 第五节 语句法之性质 第三章 全文法之基础理论 第一节 全文法之特征 第二节 读法教学之对象 第三节 文之有机的统一性 第四节 读与意义之一元的见解 第五节 以全文为背景之部分研究 第六节 文之深究与欣赏 第四章 全文法教学过程之阶段论 第一节 分节法与全文法 第二节 读法教学之一般过程 第三节 各年级之全文教学过程及其实例 第五章 全文法教学过程中之作业论 第一节 概观阶段中之作业 第一项 全文之概读 第二项 文旨之想定 第二节 探究阶段中之作业 第一项 结构之探究 第二项 词句之解释 第三项 文字之学习 第三节 总合阶段中之作业 第一项 全文之朗读 第二项 文章之书习 第四节 开展阶段中之作业