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内容简介

本书选取陶行知代表作《中国教育改造》，以1928年亚东图书馆初版本为底本，以东方出版社1991年版为发稿本。此书由陶行知自己选编，汇集了其早年重要的教育学代表论文，全面反映了其教育救国的思想。书中批判了传统教育，提倡教育改革，着重论述平民教育的思想和实践。

作者简介

陶行知（1891—1946），汉族，安徽歙县人，著名教育家、思想家，是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有：《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》。

上篇中国教育改造自序试验主义与新教育生利主义之职业教育教学合一第一流的教育家学生自治问题之研究我们对于新学制草案应持之态度南京安徽公学办学旨趣半周岁的燕子矶国民学校——一个用钱少的活学校评陈著之《家庭教育》——愿与天下父母共读之国画也要提倡了整个的校长天将明之师范学校——江宁县立师范学校半日生活记无锡小学之新生命——开原乡立第一小学一日生活记南京中等学校训育研究会创设乡村幼稚园宣言书我们的信条中国师范教育建设论中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书中国乡村教育之根本改造试验乡村师范学校答客问幼稚园之新大陆——工厂与农村从野人生活出发生活工具主义之教育如何教农民出头？平等与自由教学做合一在劳力上劳心以教人者教己答操震球之问如何使幼稚教育普及？ “伪智识”阶级艺友制师范教育答客问——关于南京六校招收艺友之解释下篇相关文章补编共和精义中国在转变中教育者之机会与责任教育与科学方法我之学校观行是知之始生活即教育教学做合一下之教科书创造的教育杀人的会考与创造的考成中国普及教育方案商讨民族解放大学校生活教育之特质评加强教育党化告生活教育社同志书——为生活教育运动十二周年纪念而作

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