古今中外师德修养理论与实践--中外师德建设经验和做法(中小学幼儿园教师师德修养与师德建设培训教材)

杨春茂主编的《古今中外师德修养理论与实践-- 中外师德建设经验和做法(中小学幼儿园教师师德修 养与师德建设培训教材)》收录了中外有关师德建设 的成功经验和做法，并对中外师德建设进行了比较， 特别介绍了那些带有普遍意义和鲜明特点的师德建设 的好经验、好做法、好制度、好思想，能够帮助相关 学校更好地进行本校的师德建设工作。

第一篇 学为人师的中外治学研究经验 文章的署名 黄山是我师 珍惜“碎布头”时间 善采众长提携后学 严谨治学的章太炎 敢于创新的刘墉 教授窑洞写春秋 朱自清虚心严谨治学 “论敌”相亲 孔子学琴 喝啤酒喝出“气泡室” 身陷囹圄，十年科研不寻常 夏尔布里津的遗憾 青霉素的发现到制成医用 把Good Idea都讲出来 不要怕露愚蠢 有准备的头脑 愧疚感的补偿 半夜的灵感 成功的秘诀 我更爱真理 忘记自己住在哪儿 你胜利了 旧木棚里炼出“镭” 举世无双的观察家 梦中的蛇环 砍去了一双“完美的手” 在成果和荣誉面前 追“黑板”抛“石子”的安培 沉思的黑格尔 争论者的友谊 亚当·斯密焚稿 开普勒的毅力 达·芬奇画《蒙娜丽莎》 算瞎双眼的数学家 第二篇 行为世范的为人师表经验 平凡达成的卓越 为彝寨村民架起“云梯” 数学家的“健忘” 老师的骄傲 三尺讲台演绎人生 中国，就是要为中国人争气 拆除“四堵墙”的终身校长 我不能掠人之美 “家庭民主”的楷模 祖国再穷我也要为她奋斗 旗袍的见证 我们应当回去 外科硕士拜访“马路天使” “求是”定为校训 “请写上，我是中国人” 来世还愿做教师 不坐轿子 不苟取分文 最后一个上船过河 张伯苓与张学良 不为金钱作文章 寡言君子 巨匠的“竞争” 勇为民主战士 最热爱教育的人 伦理教授重言更重行 一视同仁 自责 “此身可裂，此膝不可屈” 保持俭朴 首先考虑祖国的需要 不是保守，是节省 不应该归我个人 第三篇 春风化雨的教书育人经验 打好基础是根本 一面教一面学 华罗庚“挂黑板” 特殊的“翻译” 林语堂讲授英语 点石成金 开口音和闭口音 胡适的“三味药” 四块糖果 精心写讲义 徐特立的诗教 做笔记的章程 一杯绿茶 身教重于言教 制订学规训勉生徒 涵养与进学 因材施教 安贫乐道 让我给你讲故事 严师 实践出真知 太阳中间的温度 一分钟 还有哪些问题不清楚 牛顿的第一课 汤姆生的两条规矩 失败和成功 “纽约州的州长” 学问的价值 拥有 让大脑绕个弯儿 第四篇 爱“才”如命的中外识才重才经验 唯求实学不重文凭 把科学院的“大炮”都调来了 化为“春泥”育后学 对自己吝啬的“散财童子” 鼎力荐钱穆 破格录取臧克家 两弹元勋背后的老人 甘当伯乐荐才俊 慧识华罗庚 艺术大师与小学生 爱才、重才、竭力育才 打破常规录入才 仗义留住建国精英 陈寅恪提携后生 把教授当宝贝 信有师生同父子 真器局，真度量 教授中的教授 欲栽大木柱长天 “封建社会一个好人” 门生才俊盈天下 三请爱因斯坦 化学界的“伯乐” 洋“伯乐”冯·卡门 诺贝尔奖得主的幼儿园 破土而出的力量 名师点奇才 放飞卢瑟福 一生最大的发现 从神学家手里夺回天空 天才奴仆 第五篇 爱生如子的关爱学生经验 学生是生命中不可缺少的部分 接触“哥德巴赫猜想” 仁爱之心比什么都重要 关爱学生胜过儿女 给学生写生日贺信 为学生看行李 爱心造就人才 睡在汽车里的校长 俯首甘为孺子牛 徐特立的民主教育 青年导师 一件皮袍 陈景润的恩师 为穷学生配眼镜 等我一个小时 北大首招女生 允许招收旁听生 劝喻轻生者 为学生而舍爱子 敢于满足学生的正当要求 有教无类 女神和化学家 范仲淹济助读书人 颜渊之死 忠于教职的居里夫妇 贝多芬的吻 名师与高徒 第一次铭心刻骨的失误 最可爱的人 这是奖给我们的 挽救“困难生” 老师，爱是什么？ 天才教师的爱与信任 第六篇 勤勉自励的中外执教经验 辽阔的世界，宏伟的人生 裘法祖的座右铭 登山直到高峰 纵浪大化中 永不毕业的研究生 为师之道在于慈 冯友兰的自寿对联 多做好事，少做错事，不做坏事 素甘淡泊心常泰 忠厚传家 医术济世 宠辱不惊 去留无意 言有易，言无难 一生三立座右铭 顾颉刚的自勉联 不教一日闲过 板凳要坐十年冷 文章千古事，得失寸心知 人不可无傲骨 鲁迅的除夕之夜 梁启超闻过则喜 陶行知两次改名 发奋读书 以貌取人，失之子羽 改造性格、从容、任真 问题篓子 “终生努力，便成天才” 我挣扎，我要探出头来 永不虚度年华 挂在床头的标签 午夜方眠，黎明即起 拼命去争取成功