教育社会学研究--学科常理学术/北大社会学教授自选集系列--聚文网

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内容简介

钱民辉著的《教育社会学研究——学科常理学术》分为三编：学科编、学理编、学术编。学科编对教育社会学的研究对象、理论和方法以及发展历史做了专门的、系统的研究；学理篇对教育社会学界尚未弄清或存有争论的理论问题、知识问题和主题研究问题进行了梳理和说明；学术编是应用研究，对基础教育、职业教育、高等教育和民族教育分别进行了专门的研究。本书的创新之处在于，对教育社会学的研究对象进行了清晰的界定，并对其历史分期和研究特点做了系统的研究；对教育问题和教育改革进行了社会学的分析、解释和探讨，研究结果对教育政策的制定具有实际意义和参考价值。

作者简介

钱民辉，博士，现系北京大学社会学系教授、博士生导师；研究方向：教育社会学、城乡社会学、民族教育学；出版《社会热点面对面-百姓最关注的热点问题》等科普类与学术类著作6部，发表学术论文百余篇；主持国家社科、课题多项；平时关注社会民生问题，注重社会调查和理论思考。

学科编教育社会学百年进程对国外教育社会学知识体系的思考当代教育社会学研究的核心主题及理论建构 “关系说”何以贯穿教育社会学的三大领域 “走向田野”也是中国教育社会学的研究方向中国教育社会学研究的最新动向及评述学理编对教育变革命题的再检讨教育变革动因研究：一种社会学的取向范式与教育变迁研究论美国学校教育制度的实质孔德的社会学视野与方法对教育研究的启发涂尔干的社会学方法论与教育研究当代欧美教育人类学研究的核心主题与趋势从“文化自觉”到“教育自觉” ——费孝通与教育人类学研究民族教育三疑三议从教育社会学潜在课程的视角看民族教育与现代性之关系略论多元文化教育的理念与实践 ——关于意识三态说的学理思考与实践构想意识三态观是民族教育研究的新视野从意识三态观重新审视现代性与民族教育之关系学术编当代中国教育改革的三次浪潮及未来走向教育处在危机中，变革势在必行高等教育扩张的机遇、风险与挑战中国高等教育体制改革为何总是处在两难之中人口流动与阶层分化发挥中等收入群体“社会稳定器”功能教育真的有助于向上社会流动吗 ——关于教育与社会分层的关系分析社会转型：中国职业教育面临的挑战与发展 ——以上海职业教育为例少数民族职业教育的问题构成及对策分析内蒙古部分地区的教育投入与回报问题研究女性教育资源与区域可持续发展从社会学视角看工会工作

教育社会学研究--学科常理学术/北大社会学教授自选集系列

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