帝王教科书(附光盘姜鹏品读资治通鉴)

《帝王教科书（附光盘姜鹏品读资治通鉴）》这 是一本历史通俗读物，为《百家讲坛》栏目结集作品 。 梁启超在其著作《中国历史研究法》里称《资治 通鉴》是一部“皇帝教科书”。作者（姜鹏）从应用 历史学角度讲述了《资治通鉴》作为一部全面总结了 中国传统政治智慧的历史典籍，虽然它全面总结了宋 代之前历代王朝兴衰成败的规律和经验，是中国自宋 代以后帝王们了解中国传统政治法则、提高治理国家 能力的首选教科书，但它的影响力在今天不仅超出了 史学研究范畴，还为当下的管理者提供了可以借鉴的 经验与教训。

姜鹏（1978— ），男，汉族，浙江宁海人，中共党员，历史学博士，复旦大学历史系讲师，《百家讲坛》主讲人。 主要经历： 2000年—2006年，在复旦大学历史系学习，师从史学泰斗朱维铮教授； 2006年7月，完成历史学博士研究生学业，同年11月获得历史学博士学位； 2006年至今，任教于复旦大学历史系。 研究领域： 思想文化史、中国传统史学、《资治通鉴》研究。 2012年在《百家讲坛》主讲大型系列节目《汉武帝的三张面孔》，通过《史记》《汉书》《资治通鉴》三部史书对读的方法，解析历史人物，开《百家讲坛》之先河。被公认为《百家讲坛》新生代最具代表性的主讲人之一，也是《百家讲坛》目前为止最年轻的主讲人。

序章 经典是怎样炼成的 一、《资治通鉴》的精髓 二、司马光的“史学童年” 三、成熟而失败的政治家 四、皇帝的特殊“关系户” 五、一批优秀的助手 第一章 皇帝的教科书 一、特殊的读者 二、成功帝王的类型 三、失败帝王的类型 四、我们的视角 第二章 意蕴深远的开篇 一、“无头”的开篇 二、司法必先守法 三、法的价值 第三章 用人的学问 一、关于继承人的争论 二、荀瑶的表现 三、智赵斗法 四、人才的“才”与“德” 第四章 魏文侯的领导素质 一、礼贤下士 二、诚信与担当 三、听取不同声音 四、各司其职 第五章 无用乃大用 一、以人才为宝 二、魏文侯选相 三、翟璜的疑问 四、“有”与“无”的辩证 第六章 商鞅的得与失 一、人才与国运 二、商鞅去魏 三、诚信与立国 四、法本与人本 第七章 “听”的政治 一、“听”的层次 二、孟尝君听谏 三、赵王听谗 四、齐威王明听 第八章 虚己任人的刘邦 一、司马光“三大法宝”论 二、任官：刘邦与陈平 三、刘邦善用人的奥秘 第九章 信赏与必罚 一、信赏：刘项差别 二、刘邦本色 三、信赏与“懂”赏 四、必罚：刘邦诛丁公 第十章 自责与自悟 一、项羽的用人术 二、一个比较 三、霸王的最后一战 四、至死不悟 第十一章 继承人稳定法则 一、赵武灵王的悲剧 二、燕王哙的荒谬禅让 三、刘邦立嗣风波 第十二章 克己守法的汉文帝 一、不以私意扰法 二、魏文帝的反例 三、冯唐的唐突 第十三章 扰民与享乐主义 一、君主的五种类型 二、露台之金 三、汉文帝的墓葬 四、秦朝的反面经验 第十四章 用时间消化矛盾 一、吴太子之死 二、文、景的不同策略 三、七国之乱的平定 四、文、景比较 第十五章 名将们的生死恨 一、“真将军”周亚夫 二、周亚夫之死 三、李绩与唐太宗父子 四、“雄猜”失策 第十六章 黄河治理与民生问题 一、汉武帝时代的黄河泛滥 二、国计与民生 三、司马光的批判 四、历史判断的两难 第十七章 文武张弛之道 一、汉武帝的成绩与不足 二、汉武帝的反省与托孤 三、霍光对汉武帝的纠正 四、汉武帝的遗产 五、历史环境与历史目的