中学生物学教学设计案例与评析--聚文网

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内容简介

由陈欣编著的《中学生物学教学设计案例与评析》根据《义务教育生物学课程标准》及《普通高中生物课程标准(实验)》的要求及其课程基本理念，顺应教师教育改革和发展的需求，收集、整理四十五篇中学生物学课程内容教学的设计案例，并撰写案例评析。其中十一篇义务教育阶段生物学教学设计案例，三十四篇高中生物学教学设计案例。案例组成结构包括设计思路、教学分析、教学目标、教学策略与手段、教学过程、教学反思及案例评析七大主要部分。《中学生物学教学设计案例与评析》力图通过来自中学生物学教学实践的、鲜活的教学案例，激发读者对课堂教学问题的思考与研究，帮助解决实施课程改革中遇到的教学方面的问题，切实为深入开展中学生物学课程改革服务。本书适合作为教师教育培训教材，也适用于高等师范院校生物学教学论课程教学参考书，同时也可作为关注中学生物学课程改革的教研人员和研究人员等阅读参考书。

作者简介

陈欣，女，1963—，大学本科，福建教育学院理科研修部副教授、生物教研室主任，福建省中学生物学科教学带头人培养项目首席专家、福建省中学生物学科教学名师培养项目学科指导组负责人。主持2010一2013年福建省高中生物学科高级教师远程研修、2010—2013年福建省高中生物学科高级教师(生物教研组长)高级研修班、2009--2013年福建省高中新课程推进性实施(生物学科)骨干教师省级研修班等省级培训工作。为《福建基础教育研究》生物学科责任编辑及《福建基础教育网》生物学科栏目的主持人。主要学术兼职：福建省教育学会生物教学专业委员会副理事长。主持福建省教育科学“十二五”规划2013年度基础教育研究课题、福建省教育厅社会科学研究项目等4项省厅级课题，参与重点课题1项。近年来正式发表教师教育研究论文10多篇。

第一章义务教育生物学教学设计案例与评析案例1 构成植物体的细胞案例2 细胞通过分裂而增殖案例3 动物体结构层次案例4 生物与环境案例5 开花和结果案例6 绿色植物的光合作用和呼吸作用案例7 人体细胞获得氧气的过程案例8 基因控制生物性状案例9 藻类植物案例10 藻类植物案例11 藻类植物第二章高中生物必修1教学设计案例与评析案例12 细胞的物质基础案例13 细胞膜——系统的边界案例14 细胞膜——系统的边界案例15 细胞核——系统的控制中心案例16 生物膜的流动镶嵌模型案例17 细胞的能量“通货”——ATP 案例18 ATP的主要来源——细胞呼吸案例19 细胞的增殖第三章高中生物必修2教学设计案例与评析案例20 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 案例21 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 案例22 伴性遗传案例23 DNA分子的结构案例24 DNA的复制案例25 基因指导蛋白质的合成案例26 基因突变和基因重组案例27 生物的变异案例28 生物的变异案例29 杂交育种与诱变育种案例30 杂交育种与诱变育种案例31 生物育种案例32 生物变异在育种上的应用案例33 假说演绎的解题应用案例34 现代生物进化理论对自然选择学说的发展案例35 现代生物进化理论的主要内容第四章高中生物必修3及选修3教学设计案例与评析案例36 细胞生活的环境案例37 通过激素的调节案例38 免疫调节案例39 植物生长素的发现案例40 植物生长素的发现案例41 植物的激素调节案例42 植物的激素调节案例43 种群数量的变化案例44 基因工程案例45 基因工程的基本操作程序

中学生物学教学设计案例与评析

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