给初为人师的女儿20条贴心建议/于永正教育文集--聚文网

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作者简介

于永正，全国著名特级教师， “跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。1995年被评为“国家有突出贡献的专家”，享受国务院政府特殊津贴。1999年召开“于永正语文教学方法研讨会”，推广其“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯)教学法。2001年被评为“江苏省劳动模范”。2002年获“全国五一劳动奖章”。2013年，经江苏省教育厅批准，徐州市成立于永正语文教学研究所。从1984年至今，于永正老师应邀到全国31个省、市、自治区、港澳地区以及新加坡、马来西亚等国家作学术报告2000多场次，上公开课3000余次，发表文章百余篇，出版《于永正课堂教学教例与经验》《于永正语文教学精品录》《教海漫记》《于永正与五重教学》等多部著作。

人生留痕——写在前面的话／1 第一辑把自己教成孩子给初为人师的女儿20条贴心建议／2 书本是理论，细节是艺术／9 经常露一手／15 换个说法和做法／19 “一鸟人林，百鸟压声”／24 让“南郭先生”销声匿迹／29 我教一年级／36 把自己教成孩子／42 童心不泯／48 学会和家长相处／55 经常为学生的学习生活注入“兴奋剂”／61 “谁也说不准哪块云彩会下雨”／68 第二辑教育的两个名字教育的两个名字／76 回味教育／84 “教不严，师之惰”／98 艺术教育感言／104 让学生有点“艺术细胞”／106 交往／112 童年，应当是一首诗／121 绰号的故事／127 第三辑蹲下来看学生蹲下来看学生／136 教育，有时候很简单／142 无痕的教育／148 批评的艺术／151 跷起大拇指／155 纸条的魔力／160 堵截与疏导／165 他山石／171 一面认识自己的镜子／176 “幼吾幼，以及人之幼”／183 忍耐·宽容／189 第四辑站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上／196 目中有人／202 教学——一门遗憾的艺术／208 教学，还有另一种语言／214 此时无声胜有声／217 老师，也是一本教科书／225 教学机智／233 听课／238 让我们的教学“增值”／245 把“发现”留给学生／251 让学生体验成功的愉悦 ——我是怎样激发学生学习兴趣的(一)／259 爱屋及乌 ——我是怎样激发学生学习兴趣的(二)／265 为儿童打开通往周围世界的窗口 ——我是怎样激发儿童的观察兴趣的／273 后记／277

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