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《3-6岁儿童学习与发展指南》说明一、健康二、语言三、社会四、科学五、艺术第一讲努力推进学前教育的科学化一、为什么要颁布《指南》二、指南的目标和结构第二讲《指南》中的学习品质一、学习品质是什么二、为什么要强调学习品质三、学习品质包括什么四、学习品质的具体内容解读五、多彩光谱中的活动风格与学习品质第三讲《指南》健康领域解读一、学习和分析《指南》的实施要点二、学习和分析《指南》健康领域的具体条文三、关于《指南》中一些值得商榷的地方第四讲《指南》语言领域解读一、正确理解“幼儿语言的学习与发展” 二、幼儿语言学习与发展的目标框架三、建构幼儿语言的交往环境第五讲《指南》社会领域解读一、“社会性发展”的概念与《指南》中社会领域内容概述二、关于幼儿社会性养成的关键命题解析三、幼儿所经历的人际关系与《指南》中的相关建议四、实施《指南》过程中的注意事项第六讲《指南》科学领域解读一、科学领域概述二、科学探究部分的目标解读三、数学认知部分的目标解读第七讲《指南》艺术领域解读一、整体把握《指南》艺术领域的基本精神和主要内容二、以美术为例，解读儿童“审美感受与欣赏”的特点以及教师的支持性策略三、以音乐为例，解读艺术领域中“表现与创作” 的运用第八讲《指南》与科学观察幼儿一、《指南》提供了观察了解幼儿的参照二、设计或选择符合《指南》精神的观察工具三、运用观察工具实施观察四、按照《指南》要求分析并利用观察结果第九讲运用《指南》做好家长工作一、从理论层面解读，为什么要运用《指南》做好家长工作二、从实践层面解读，如何运用《指南》做好家长工作三、持续互动，深化理解

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