儿童早期发展(第5版基于多元文化视角)/教育实验室--聚文网

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内容简介

本书研究了包括美国在内的多个国家不同文化背景下儿童的身体、社会性、情感、语言和认知发展特点，包括儿童的典型和异常发展，以及有身体障碍儿童的发展。本书可用作社区大学或四年制大学的教育学或心理学专业儿童发展以及儿童早期发展课程的基础教材，亦可用作研究生阶段的人类毕生发展课程的补充教材，以提高学生对文化的理解和敏感度。我的一些同事已经将此书用作跨文化教育以及反偏见课程的补充教材。本书旨在帮助教师、儿童护理人员以及从事家庭服务和心理健康工作的专业人士理解并欣赏美国和其他国家儿童发展的多样性。

第一部分多元文化视角下的儿童早期发展第一章以多样化的视角研究儿童早期发展何为儿童早期发展为什么要研究儿童早期发展为什么要从多元文化视角研究儿童早期发展本章小结从研究到实践第二章儿童早期发展的历史视角和研究儿童研究的历史视角对儿童的研究本章小结从研究到实践第三章儿童发展理论成熟理论行为主义理论精神分析理论认知发展理论社会文化理论信息加工理论生态系统理论本章小结从研究到实践第二部分胎儿发育、新生儿和婴儿阶段第四章遗传学、胎儿发育和分娩遗传学：成为一个独特的人的生物学步骤胎儿发育分娩本章小结从研究到实践第五章新生儿新生儿的身体特征新生儿的心理状态本章小结从研究到实践第六章婴儿的身体和大脑发育身体发育和运动发展知觉发展大脑发育课堂调整：有感知和运动障碍的婴儿婴儿肥胖本章小结从研究到实践第七章婴儿的认知发展皮亚杰的婴儿智力理论婴儿期的其他认知能力婴儿认知发展的差异身体障碍和婴儿认知课堂调整：有认知障碍的婴儿本章小结从研究到实践

儿童早期发展(第5版基于多元文化视角)/教育实验室

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