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语文课改调研报告/北京大学语文教育研究丛书
字数: 210
出版社: 北京大学
作者: 温儒敏//蔡可
商品条码: 9787301234747
版次: 1
开本: 16开
页数: 206
出版年份: 2014
印次: 1
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作者简介
蔡可,首都师范大学教育学院副教授,北京大学语文教育研究所研究员。 “国培计划”语文学科专家库成员、 义务教育语文课程标准修订组学术秘书。曾供职于 课程教材发展中心课程处,历任 课程中心远程研修办公室副主任、 《基础教育课程》杂志执行主编、中央教育科学研究所成都青羊教育综合改革实验区专家组组长、“国培计划”北京大学教师培训项目课程教学总监。长期从事课程改革、语文教育、教师教育等领域的工作与科研。 温儒敏,北京大学中文系教授,北京大学语文教育研究所所长,山东大学文科一级教授,兼任中国现代文学研究会会长、《中国现代文学研究丛刊》主编、 义务教育语文课程标准修订组召集人。曾任北京大学中文系主任、北大出版社总编辑、国务院学位委员会学科评议组成员。 授予“高校教学名师”称号。主要著作有《新文学现实主义的流变》《中国现代文学批评史》《中国现代文学三十年》(合著)、《中国现当代文学专题研究》(合著)、《中国现当代文学学科概要》(合著)、《文学课堂:温儒敏文学史论集))《文学史的视野》《语文课改与文学教育》等,执行主编新课程《高中语文》教材(人教版),主编《高等语文》(苏教版)。
目录
内蒙古自治区中小学语文教师现状调查研究 报告一 内蒙古自治区小学语文教师现状调查报告 一、调查对象与方法 二、调查结果与分析 三、结论与建议 报告二 内蒙古自治区初中语文教师现状调查报告 一、问题的提出 二、调查对象与方法 三、调查结果与分析 四、结论与建议 报告三 内蒙古自治区高中语文教师现状调查报告 一、问题的提出 二、调查对象与方法 三、调查结果与分析 四、结论与建议 青海省中学语文教学状况及改革研究 一、综述 二、中学语文教学的现状 三、阅读与师资教育调查 北京市中学语文教师阅读状况调查报告 一、调研目的与方法 二、调研结果与分析 三、结论与建议 四川省少数民族地区义务教育阶段学生汉语阅读能力现状分析 ——以凉山州为例的调查研究 一、问题的提出 二、有关概念界定 三、研究方法 四、结果与分析 五、结论与建议 普通高中语文新课程选修课的调查与研究 义务教育新课程实施状况调研 ——以县域为中心的考察 一、新课程实施条件落后性的表现 二、实施主体局限性的表现 三、对义务教育新课程实施的若干政策建议 中学语文教材编写研究 一、研究的背景 二、研究的主要目标和内容 三、研究的过程 四、研究的成果 五、研究获得的主要观点 六、尚待进一步研究的问题 附录一 编写意图与教材结构 一、编写意图与主要特点 二、教材结构与主要内容 三、教学资源与选用情况 附录二 选修课程的设计意图 一、指导思想 二、编写意图 三、课程设置意图与结构 中学语文与中国现代文学 一、具体选题的适当调整 二、调查问卷的一般统计 三、可供讨论的问题及我们的观点 四、关于现代文学当代性及入选语文教材存在问题的研究
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