为21世纪培育教师和学校领导者(来自世界的经验)/经济合作与发展组织教育研究报告译丛--聚文网

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内容简介

安德烈亚斯·施莱克尔等编著的《为21世纪培育教师和学校领导者(来自世界的经验)》由经济合作与发展组织(OECD)教育司授权上海师范大学国际与比较教育研究中心组织翻译并在中国出版。《为21世纪培育教师和学校领导者(来自世界的经验)》于2012年3月发布，以最新的经济合作与发展组织数据，尤其是国际学生评估项目(PISA)和国际教学调查项目(TALIS) 的数据为基础，进行分析论证。报告呼吁各国采取有效措施，吸引更多优秀毕业生从事教育教学工作，并加强教师专业发展。同时，该报告也是2012年教师专业国际峰会的背景报告。《为21世纪培育教师和学校领导者(来自世界的经验)》视野开阔，能够为我国的教师教育工作提供借鉴，为教育决策研究和教育政策制定提供启示。

作者简介

张民选哲学博士、教授、博士生导师上海师范大学校长上海市人民代表大会常务委员会委员、外事委员会副主任委员联合国教科文组织终身学习研究所理事会理事联合国教科文组织国际教育规划研究所顾问委员会顾问联合国教科文组织农村教育研究与培训中心理事会理事教育学专业教学指导委员会副主任全国高校设置评议委员会评议专家全国教育专业学位教育指导委员会委员国际教育研究与咨询中心主任国际教育研究培育基地主任中国教育学会常务理事，比较教育分会副会长中国教育战略发展学会常务理事

导言第一章发展有效的学校领导力学校领导力的变化概况支持、评价和发展教师素质目标设定、评估和问责战略资源管理超越学校围墙的领导力分布式领导力为明天的教育系统发展领导力选拔合适的候选人培训的有效性培训的类型职前培训项目入职培训项目在职进修项目对学校领导者的考核本章小结参考文献第二章培育优秀教师：教给学生21世纪的技能学生技能需求的变化一个基于教师需求的议程通过理解学习过程改善教学实践探究式教学将评价纳入教学过程合作学习课堂中的先进技术没有单一的最佳方法为21世纪教学工作设计生态系统研究与发展学校组织为教师设计专家系统本章小结参考文献第三章培育优秀教师，调节供给与需求师资短缺的挑战使教师成为一个有吸引力的职业选择调节师资供给与需求的补偿计划建立有效的雇佣条件确保高质量的教师职前教育提供有吸引力的职业满足在职专业发展的需要来解决教师供给问题本章小结参考文献附录A选自经合组织数据库的比较数据

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