北仑经验--区域推进综合实践活动课程研究/区域教育现代化实践探索丛书--聚文网

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第一章课程开发策略——联动共享第一节综合实践活动课程开发解析第二节 “联动共享”策略第三节 “校本化”课程开发第四节科研协作第二章课程实施策略(上)——大主题规划，小主题生成第一节综合实践活动课程实施解析第二节 “大主题规划，小主题生成”策略第三节长短线结合策略第四节课程融合策略第三章课程实施策略(下)——动态备课、过程指导调控、开放性总结第一节综合实践活动课程微观实施的解析第二节综合实践活动课程实施的统领策略第三节综合实践活动课程微观实施的过程策略第四章课程管理策略——立体化管理策略第一节立体化管理策略第二节组织管理机构的构建第三节动态监控引领策略和终结性评价管理策略第五章课程评价策略——层级区别评价策略第一节综合实践活动课程评价解析第二节学校课程评价第三节教师评价第四节学生评价第六章师资配备策略——团队协作策略第一节师资配备模式探索及其发展趋势第二节团队协作策略的内涵与团队构建第三节教师专业成长促进策略附录附录1 北仑区中小学实施综合实践活动课程指导意见(试行) 附录2 关于评选北仑区首批优秀校(园)本课程和创建校本课程、综合实践活动课程开发与实施先进学校活动的通知(仑教[2008]72号) 附录3 关于进一步推进中小学综合实践活动和校本课程开发实施的意见附录4 北仑区中小学课程建设示范学校(园)评估标准附录5 北仑区中小学课程建设示范学校(园)评估表参考文献索引

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