意象思维与创意表达(21世纪全国高等院校艺术设计系列应用型规划教材)--聚文网

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内容简介

《意象思维与创意表达（21世纪全国高等院校艺术设计系列应用型规划教材）》为编者伊延波和张建设数十年教学和实际设计工作的总结，在内容的编写上更加注重将理论融入实践案例进行讲解。本书从传统的教育方法中寻找突破，从技能方法的讲解转向思维创意的开发，重在培养学生的思维能力、造型能力、应用设计的表达能力。《意象思维与创意表达（21世纪全国高等院校艺术设计系列应用型规划教材）》内容包括意象、思维与视觉、审美视域、形态与图形、创意解析、意象造型表达、意象思维与创意表达案例共七部分。本书可作为艺术设计类专业的教学用书，也可作为设计爱好者和从业人员的参考用书。

作者简介

张建设，男，1957年生于哈尔滨。1975年毕业于鲁迅美术学院装潢设计专业。三级教授，硕士研究生导师，设计学科带头人。现为东北农业大学艺术学院院长。长期从事视觉传达设计方面的教学与研究工作，曾获“中国设计贡献奖风云人物”、“中国设计事业突出贡献奖”、“黑龙江艺术设计事业特殊贡献奖”。专著有《黑白意境·现代装饰画》和《张建设设计作品》，曾主编规划教材和系列丛书20余部。近年来，先后主持黑龙江省艺术规划项目重点课题，省社科研究规划课题以及教育厅、文化厅课题20余项并多次获奖，发表学术论文30余篇，参加国际、国家、省各类展览并获得金银铜奖50余项，发表设计作品近200幅。多次到英国、美国、俄罗斯、日本、希腊等国家进行访问和学术交流。现为中国包装联合会设计委员会委员，黑龙江省高校艺术设计委员会会长，黑龙江省艺术设计协会副会长，黑龙江省工业设计协会副会长，黑龙江省美术家协会理事。社科项目评审专家，文化部设计项目评审专家。伊延波，女，满族，1962年生于吉林，1987年毕业于鲁迅美术学院装潢设计专业。现为哈尔滨理工大学艺术学院教授，硕士研究生导师，设计学科带头人。长期从事视觉传达设计方面的教学与研究工作，发表学术论文60余篇，其中核心期刊20余篇；专著有《伊延波设计作品》、《黑白意境·现代装饰画》，主编《广告创意与设计》等规划教材4部，出版著作10余部；发表设计作品100余幅，主持并参与国家、省、市科研课题20余项，获得国际、国家、省、市各类大奖40余项。现为中国包装联合会设计委员会全国委员、黑龙江省艺术设计协会广告专业委员会主任、黑龙江省包装设计协会常务理事、黑龙江省美术家协会会员。

第1章意象 1．1 关于意象 1．2 意象存在 1．3 意象的分析 1．4 意象与意境单元训练和作业第2章思维与视觉 2．1 思维 2．2 视觉心理 2．3 视觉思维 2．4 视觉语言单元训练和作业第3章审美视域 3．1 审美 3．2 审美主体 3．3 审美意识与审美潜意识 3．4 纵横审美意象 3．5 审美领域 3．6 审美范畴单元训练和作业第4章形态与图形 4．1 形态 4．2 形态的分类 4．3 图形 4．4 图形的传达单元训练和作业第5章创意解析 5．1 创意 5．2 创意思维 5．3 创意的心理分析 5．4 创意与经济 5．5 创意人才的成长路径单元训练和作业第6章意象造型表达 6．1 意象造型 6．2 意象造型的基本元素 6．3 意象表达的思考方法 6．4 造型艺术的心理功能 6．5 意象造型的表现单元训练和作第7章意象思维与创意表达案例 7．1 思维意境 7．2 视觉表达单元训练和作业参考文献后记

意象思维与创意表达(21世纪全国高等院校艺术设计系列应用型规划教材)

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