教师专业发展(中小学教师培训用书)

字数: 124
出版社: 北京师大
作者: 杨晓
商品条码: 9787303164226
版次: 1
开本: 16开
页数: 137
出版年份: 2013
印次: 1

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专题一教师专业发展的内涵一、专业、教师专业化与教师专业发展二、教师专业标准是教师专业发展的依据三、教师专业发展的专业维度专题二教师专业发展的模式一、知识积累模式二、技能熟练模式三、实践反思模式四、人格完善模式专题三教师专业发展的过程一、新任教师的新奇与困惑二、成熟教师的稳定与发展三、专家型教师的激情与超越专题四教师专业发展的策略一、知：学习二、思：反思三、行：行动四、观：观察五、研：研究六、合：合作专题五教师专业发展的评价一、教师学习审计二、教师评价三、学生学习效果评价参考文献后记