怎样做幼稚园教师/大夏书系--聚文网

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作者简介

陈鹤琴（1892—1982），中国近现代教育家，长期从事师范教育与儿童教育工作，在儿童心理的研究与幼儿教育的研究方面取得了丰硕的成果。民国四大教育家之一，被称为“中国幼教之父”。他创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系。教育机构方面从托儿所、婴儿院，到幼儿园和小学；在师资培养方面创办了中等幼师和高等幼师专校；为配合幼儿教育与儿童教育的需要，创办了儿童玩具、教具厂，根据儿童心理的发展程序，制作了多种型式的玩具与教具；编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种。一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，对我国的幼儿教育产生了重要影响。

编选说明第一章幼稚园教师基本素养怎样做人民的幼稚园教师谁是成功的教师第二章认识幼稚教育为什么要办幼稚园幼稚教育之目标幼稚教育之原则现今幼稚教育之弊病幼稚教育之新趋势我们的主张第三章课程与教学幼稚园的课程整个教学法幼稚园的故事图画教学法读法教学法儿童玩具与教育幼儿园应该进行识字教育吗第四章儿童训育的实施训育的基本问题儿童训育应该怎样实施的谈谈学校里的惩罚怎样矫正学生的过失第五章幼儿园教师实用技巧如何使幼稚生适应新环境论幼儿园的环境布置幼稚生自己点名的方法怎样编排幼稚园的日课表幼儿园进行汉语拼音和注音识字教学问题第六章实施活教育的原则凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学鼓励儿童去发现他自己的世界积极的鼓励胜于消极的制裁大自然大社会是我们的活教材比较教学法用比赛的方法来增进学习的效率积极的暗示胜于消极的命令替代教学法注意环境，利用环境分组学习，共同研究教学游戏化教学故事化教师教教师儿童教儿童精密观察

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