有机建构主义教育--聚文网

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作者简介

席隆乾，1968年生，1990年毕业于武汉大学。大学期间有幸得到著名教育家、原武汉大学校长刘道玉的器重和教导，并受他的影响开始思考和研究教育改革。 1991年开始提出“有机建构主义教育”的思想雏形。通过长达15年的思考和近5年的闭关研究和写作，建立了这套教育哲学理论。 2006年，“有机建构主义教育”受到“多元-智力”理论创始人、哈佛大学教育学院著名教授嘉德纳(Howard Gardner)的支持和指导。 2007年，应嘉德纳教授的邀请，访问哈佛大学并讲学。嘉德纳教授在哈佛教育学院专门为“有机建构主义教育”组织了专家座谈会。“有机建构主义教育”也受到了众多国际教育界专家们的赞赏和肯定。席隆乾先生现为独立学者，研究兴趣涉教育学、生命科学等领域。

第一章 “才智有机体”概念第二章“有机建构主义教育”基本原理一第三章 “有机建构主义教育”基本原理二第四章 “有机建构主义教育”基本原理三第五章 “有机建构主义教育”基本原理四第六章 “智力激活式教学法”与“教学七步骤” 第七章论智力(一) 第八章论智力(二) 第九章创造力的本质——人类的深层智力第十章 “有机建构主义教育”与“天资学生教育” 第十一章 “有机建构主义教育”与教育管理第十二章 “有机建构主义教育”对21世纪教育改革的建议第十三章 “有机建构主义教育”与21世纪精神 Education for the 21thCentury：An Organ：icist Constructivism Education

有机建构主义教育

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