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课堂观察(Ⅱ走向专业的听评课)/课程实施与学校革新丛书

课堂观察(Ⅱ走向专业的听评课)/课程实施与学校革新丛书

  • 字数: 218
  • 出版社: 华东师大
  • 作者: 崔允漷//沈毅//吴江林|主编:崔云漷
  • 商品条码: 9787567501881
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 222
  • 出版年份: 2013
  • 印次: 1
定价:¥32 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
2008年版《课堂观察:走向专业的听评课》,呈现听评课的一种新范式 ——课堂观察的LICC范式:基于证据、技术与合作,构建了课堂观察专业合 作共同体,界定了一个4维度20视角68观察点的问题域,规范了课堂观察的 基本程序与关键环节。 现在这本《课堂观察Ⅱ:走向专业的听评课》奉献的是LICC范式基本成 熟后的样态。全书分四个部分:研究进展、观察故事、观察工具、观察课例 ,从理论到实践,全方位地呈现2008年后课堂观察LICC范式的新进展。作者 崔允漷、沈毅、吴江林试图在更宏大的课堂研究中思考LICC范式的关键元素 :如何让证据更可靠,技术更专业,合作更聚焦? 《课堂观察Ⅱ:走向专业的听评课》由华东师范大学出版社出版。
目录
前言/001 研究进展 01 课堂观察研究综述:2008—2011/崔允都、王冰如、王小平/003 02 课堂观察LICC范式:贡献与局限/崔允都/024 03 课堂观察的关键环节:从观察点到推论/吴江林、林荣凑/035 04 课堂观察在余高:2008年之后/沈毅、俞小平、郭威/045 观察故事 05 课堂观察,我们走近你/孙香花/059 06 合作,我们一步步走入胜境/郑超/065 07 课堂观察,让荒地变花园/管国新/071 08 这一年,我们步步登高/曹天福/077 09 一路有你/邹定兵/083 10 我的被观察和观察/姚远/089 11 课堂观察路上,我跋涉着/劳立颖/099 观察工具 12 学习支架的设计与利用/吴江林/107 13 学生动作技能的形成/高志远/110 14 课堂互动与教学目标达成/喻融/112 15 教学环节与学习目标的达成/钟 慧/115 16 课外教学资源的利用/姚国忠/117 17 OAE学案与多媒体课件的结合/姚远/119 18 通过数学例题发展学生的空间想象能力/吴亚东/122 19 模型在课堂教学中的运用/郑超/125 20 课前预习检测题的设计和结果处理/彭小妹/128 21 评价信息的获取和利用/姜平/131 观察课例 22 化学组:学习目标的预设与达成/毛红燕/137 23 生物组:促进学习的课堂评价/吴江林/157 24 政治组:素材资源的开发与利用/徐晓芸/182 25 物理组:学习信息的获取与利用/董国彬/201

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