马克思主义中国化与思想政治教育研究

马克思主义中国化理论创新的十大辩证要求 论马克思主义的幸福观及其中国化进程 试论中国特色社会主义理论体系形成的历史条件 从理论与实践的结合上全面认识“中国特色” ——整合贯通：马克思主义中国化研究的新视角 十七大以来当代中国马克思主义大众化研究的回顾与思考 延安时期马克思主义传播的特征研究 毛泽东发展国防科技思想的历史动因与战略意蕴 邓小平历次南方视察视阈下的科学发展思想及其启示 ——纪念南方谈话20周年 高校党建的历史价值与战略取向 论党的建设与中国特色社会主义事业的互动关系 农民工反精神贫困探析 ——以社会工作视角 协商民主与农村公共产品供给的决策机制 ——浙江省泽国镇协商民主实践的案例启示 浙江农村相对贫困的演变及其应对方略研究 多元文化时代价值观变迁与社会核心价值观共识 大学文化建设的哲学思考 论高职学生人文素养与科学精神的融合与培育 文化传统化时代思想政治教育面临的挑战及对策 文化视域中的大学德育 ——对改革开放以来大学德育的一种反思 传统孝道文化之于大学生感恩教育的当代价值 基于传统人性论的德育思考 社会责任感的生成机理及表征 数字校园环境下高职院校德育新模式的构建研究 论志愿服务与雷锋精神的传承 金融文化视角下的高职学生诚信教育 坚持以社会主义核心价值体系引领高等职业教育发展 高校思想政治理论课教学改革的几点思考 高职院校“思想道德修养与法律基础”课教学效果的调查与思考 “大思政”视角下高职思想政治理论课实践教学体系的构建 思想政治理论课项目化教学设计及效果评价 ——以《思想道德修养与法律基础》为例 试论高职院校思想政治理论教育体系的构建与创新 ——以宁波职业技术学院为例 论渗透性思想政治教育的价值及实现途径 附录一 2007—2011年度分会会员论文、著作 附录二 2007—2011年度分会会员市厅级以上课题、课程 附录三 2007—2011年度分会会员市厅级以上获奖情况 附录四 2007—2011年度分会立项课题 附录五 2007—2011年度分会征文获奖 附录六 分会大事记(2007—2011) 后记