写作并非难事--写给小学数学教师

钟建林(网名：远山，天涯博客：山声月影)，福建教育杂志社《福建教育》编辑部副主任兼数学编辑，福建省小学数学教育研究会副秘书长，福建省中青年数学教师教学研究会副秘书长。 2001年毕业于北京师范大学数学系；2004年开始从事数学编辑工作，并于同年创办“教学110网络教研联盟”，很快该联盟就发展为集QQ群、论坛、博客于一体的网络教研组织；2005年在《福建教育》开辟“教学110”、“与名师零距离”两个具有一定影响力的栏目；2006年与编辑部同事一起策划了“智慧·互动·成长”全国青年教师风采展示活动，现该活动已成为福建省的品牌活动；2010年在社领导的指导下策划了“星火燎原”农村教师援助行动，引起较大关注。 坚守“素心做人，尽心做事，侠心交友”的追求。最怕失去两样东西，一是一往无前的勇气，二是风雨不惊的平静。

序 我思我写1 第1章 思想——正本清源1 第1节 虚：写作是花花架子？／2 第2节 假：天下文章 一大抄？／5 第3节 俗：发表=关系+金钱？／7 第4节 忙：根本没空写文章 ？／10 第5节 难：我不是写文章 的料？／12 第2章 选题——求新求异15 第1节 选题原则：价值是文章的生命／16 第2节 选题方法：留心处处皆学问／26 第3章 问题——选题之源 59 第1节 祖冲之有什么伟大的？／60 第2节 面对掰手指的学生，该怎么办？／67 第3节 断了一节的粉笔在数数时算不算1根？／73 第4节 “长+宽+长+宽”比“（长+宽）×2”笨吗？／80 第5节 您这不是打击我们成绩好的人吗？／86 第4章 谋篇——纲举目张93 第1节 拟定题目——简明有力／94 第2节 制作标题——结构明朗／101 第3节 选用论据——客观典型／106 第4节 谋篇实例——五脏俱全／115 第5章 成稿——因型而异123 第1节 经验提炼：总结与提升相映／124 第2节 教学设计：行动与意图俱明／131 第3节 教学叙事：故事与感悟交融／138 第4节 教学反思：解读与思考结合／146 第5节 案例评析：赏析与思考共存／154 第6节 课题总结：过程与结果同现／163 第7节 课例研究：实践与理论共舞／171 第8节 争鸣言论：质疑与立论并举／179 第9节 综述报道：概况与特色兼顾／187 第6章 修改——精雕细琢191 第1节 观点，科学严谨／193 第2节 结构，层次分明／197 第3节 材料，典型适切／200 第4节 语言，达意简练／205 第5节 范例，文章“整容”／211 第7章 投稿——有的放矢221 第1节 投稿前，了解所投刊物／222 第2节 投稿时，完善相关细节／224 第3节 投稿后，保持有效沟通／226 第4节 沟通时，同理心式倾听／228 附件 开卷有益235 附件1 谨防文章发表陷阱：教师发表文章常见问题解答／236 附件2 61种非法教育期刊名单／249 致谢251