有自由才有成长

《有自由才有成长》是孙云晓又一部关于儿童教育的作品。《有自由才 有成长》中他以大量的教育案例及自己教育女儿的亲身经历，阐述了儿童教 育的使命感——发现儿童、解放儿童和发展儿童。他认为，儿童成长需要爱 ，但比爱更为重要的是自由，没有自由的生命会窒息。本书有针对性的为父 母、教师们提供了有效的方法和实用建议，从中希望树立起“有自由才有成 长”的教育理念，使教育找到真正的科学方法。

孙云晓，中国青少年研究中心研究员、副主任，中国科普作家协会副理事长，北京市家庭教育研究会副会长。《少年儿童研究》杂志总编辑。1999年被国务院表彰为“有突出贡献的教育科学研究专家”。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。2008年被中国教育电视台等媒体评为“中国教育风云人物”。 他的一系列教育观点受到广泛关注，如“教育的核心是培养健康人格”、“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童”、“应试教育必然导致教育荒废”、“好的关系胜过许多教育”、“21世纪是两代人相互学习、共同成长的世纪”、“平衡教育才能和谐成长”、“良好习惯缔造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”，等等。

自序 第一章 父母要做童年的捍卫者 玩是儿童的权利 童言无忌 像保护孩子眼睛一样保护孩子的创造精神 “让孩子像野花一样自然生长” 培养孩子不可急功近利 第二章 全部儿童教育的使命是发现儿童、解放儿童和发展儿童 打开孩子身上的枷锁 世上没有坏孩子 警惕“暗示生短” 让孩子成为他自己 给孩子自由支配的时间 第三章 教育孩子的前提是了解孩子 蹲下来看儿童的世界 别把孩子的特点当缺点 透过现象看本质 倾听孩子的心灵之音 和谐的教育离不开沟通 第四章 教育的秘诀是真爱 爱孩子是没有条件的 过度的保护是一种伤害 以爱育爱 珍惜孩子的爱心 爱是一颗平常心 第五章 儿童教育从休育开始 培养孩子成为体育人口 儿童教育应特别重视体育 解放学校才能解放孩子 多运动的孩子更安全 不要让肥胖成为孩子健康的杀手 第六章 性教育是孩子的必修课 性教育是一个终身教育的过程 别做“鸵鸟”父母 科学地回答孩子的性提问 性教育的核心是人格教育 呼唤“阳光法性教育” 第七章 没有惩罚的教育是不完整的教育 无批评教育是伪教育 惩罚孩子的前提是尊重 打孩子是愚蠢的 巧妙运用自然惩罚法 对孩子说“不”是成年人的责任 第八章 有心理健康的父母。才有心理健康的孩子 反思教育习惯 餐桌训子有害健康 不要把家变成教室 父母无为乃大为 教子要做人中人 第九章 提高孩子的抗挫折能力 痛苦是一所学校 酸甜苦辣都是营养 笑纳挫折 别让贫穷成为孩子的耻辱 自立是第一位的能力 第十章 “好孩子”可能是危险的 莫让“听话儿童”变成问题儿童 警惕“好孩子” 警惕“成就焦虑” 防止忌妒心 防止非人化的倾向 第十一章 真正的教育是唤醒孩子心中沉睡的巨人 首先发现孩子的优点 前进一步就是成功 教育是一种唤醒 “成功更是成功之母” 让每个孩子都有梦想 第十二章 向孩子学习，与孩子一起成长 为人父母需要执照 套教育孩子首先要教育自己 向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志 向孩子学习的五个原则 向孩子学习是终身学习的重要内容