高中英语教师专业能力必修/青蓝工程专业能力必修系列--聚文网

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上篇知识储备专题一高中英语教师的内功／3 一、语音——英语教师的素质外显／3 二、语法——英语教师的素质内涵／9 三、词汇——英语教师的素质张力／13 四、文化——英语教师的风骨气质／20 五、思维——英语教师的头顶星空／25 六、发展——英语教师的专业风范／31 专题二高中英语课程与教学目标／36 一、高中英语课程目标的教学表现／36 二、英语文化和汉语文化的本质区别／40 三、语言目标与文化目标的统一／45 四、语法知识与语言运用能力的统一／49 五、语言技能与语言运用能力的统一／54 六、英语学习策略的内涵与教学／60 七、英语课程的情感态度与价值观／64 八、教学目标设计的合理参照／70 下篇技能修炼专题一教学设计／77 一、准确把握学生／77 二、准备把握教材／81 三、准确把握英语学习／86 四、教学目标与教学过程整合设计／91 五、教学资源选择运用／95 专题二教学过程／1 01 一、从知识学习到知识运用的过程／101 二、从明确任务到知识学习到完成任务的过程／105 三、新语言教学的过程／110 四、作为教学过程的任务链／114 五、语言运用和语言运用能力／119 六、作为教学过程的课外学习／125 七、教学过程中的生成教学／129 专题三课堂管理／135 一、大班教学的困难与优势／135 二、小组活动的有效组织／139 三、课外活动的管理／145 四、报刊教辅的选择与运用／149 五、选修课与校本课程的管理／153 六、班本课程的尝试／158 专题四教学评价／167 一、课堂学习的形成性评价／167 二、课外学习的形成性评价／171 三、试题的选择与编制／177 四、高考题型的运用能力分析／181 五、科学备考建议／186 参考书目／192

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