优秀班主任的50条建议/常青藤先锋教育系列

每一个班级、每一个学生都是不同的，班级和学生的每一天也是不同的 ，班级的发展充满了不确定性，学生的成长充满了变数，这一切，都需要班 主任的教育智慧来引领导航。优秀的班主任能够把一件件小事做出艺术来， 在平凡中现伟大。 《优秀班主任的50条建议》所关注的是一些简单易行的技巧和方法，打 开思路的建议，用流畅文字叙述一个个鲜活生动的案例，提出问题，呈现思 考，再从不同角度展开总结——既有教育的精妙言论和理论分析，又有优秀 班主任设身处地出谋划策，更是分层次诠释班主任理念创新的艺术，告诉你 如何做好班主任工作，掌握班主任的教育艺术，高效轻松带班。全书策略具 体，方法实用，案例鲜活，操作性强，可作为年轻班主任带班工具书，一般 教师激发教育热情提高教育技巧的必备书，学校领导者启发思路提升管理的 参考书。《优秀班主任的50条建议》由任华文著。

前言／009 建议01 营造家的感觉走进学生内心／011 建议02 用心接纳每一个孩子／015 建议03 活动的宗旨是全员参与一个也不能少／019 建议04 让入学教育为人生导航／022 建议05 从习惯养成着手／025 建议06 新的一天从国歌声中开始／028 建议07 温柔地触动感恩的琴弦／032 建议08 让学生发自内心地感受到生命的美好珍贵／035 建议09 生命教育是德育必不可少的一环／039 建议10 让日行一善成为学生快乐的来源／042 建议11 网络社区是一种高效的班级管理模式／044 建议12 班级博客构建“理想大厦”／047 建议13 在网上跟学生进行智慧的博弈／052 建议14 强调自主管理。但不强迫／055 建议15 引导学生寻找身边的榜样／058 建议16 班主任要会神奇“忽悠术”／061 建议17 找准地方与学生谈心／064 建议18 帮助学生面对诱惑学会说“不”／067 建议19 撑起诚信的天空／071 建议20 让学生因感动而改变／074 建议21 发挥同伴激励效能／079 建议22 塑造好男孩／082 建议23 塑造好女孩／085 建议24 用经典濡养心灵／088 建议25 爱要大声说出来／092 建议26 把尊重作为最重要的教育元素／095 建议27 给学生比实际情况稍高一点的评价／098 建议28 班主任的位置在学生中间／101 建议29 让每个学生都成为你的“最爱”／106 建议30 以要求换请求，设置“成长障碍”／109 建议31 付出真爱，收获幸福／112 建议32 孩子，让老师拉着你的手／116 建议33 破解问题学生的心灵密码／120 建议34 对有青春期暴力倾向的学生进行积极疏导治疗／124 建议35 对早恋的学生，宽容是一剂良药／128 建议36 循循善诱拂去学生考前焦虑乌云／132 建议37 以教育智慧打开学生心门／137 建议38 细心引导有自闭症倾向学生宣泄情绪／141 建议39 对有游戏瘾学生，用具体可行的小目标激励改变／146 建议40 对后进生，让他们尝到成功的滋味／150 建议41 让每个学生追梦从这里开始／154 建议42 为学生创设表现特长的舞台／156 建议43 一切以学生收获梦想实现的快乐为重／159 建议44 给学生最大的锻炼空间／162 建议45 热情支持学生的奇妙创意／166 建议46 爱能创造生命奇迹／171 建议47 拉起更多人的手／174 建议48 与家长友好互动／177 建议49 对家长要真宽容／181 建议50 让家校合作成为新的教育资源／185