中小学教师如何成长为名师/中小学名师指导系列丛书--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

《中小学教师如何成长为名师/中小学名师指导系列丛书》这本书主要讲的是名师的基质可以归纳为“九力”，即名师需要具备崇高的理想力，包括理想与动力、理想与目标、理想与竞争；名师需要具备精湛的教学力，包括教学准备、教学实施与教学反思三个阶段；名师需要具备独特的艺术力，包括艺术与生成、规范与创新、科学与艺术；名师需要具备精确的表达力，包括躬亲课题研究、撰写案例论文、大胆立论报告；名师需要具备良好的学习力，包括读书与习惯、读书与淘书、读书与思考；名师需要具备多元的发展力，包括与生活交友、与时代交友、与科技交友；名师需要具备大胆的创新力，包括新思路、新思维、新方法；名师需要具备深刻的思想力，包括总结经验、形成流派、粹炼思想；名师需要具备广泛的影响力，包括人格影响、学术影响、文化影响。《中小学教师如何成长为名师/中小学名师指导系列丛书》这本书可以给予老师们的帮助。

精彩导读

表达既是一门技术也是一门艺术，教师的教育和教学效果在很大程度上取决于教师的表达力。所谓教师的表达力，就是指教师把自己的思想、知识、技术、信念和情感，通过语言、表情或动作向外表现，传达给别人的能力。其中语言表达能力是教师表达力最核心的构成部分。表达力是教师进行教学活动的基本能力，是教师传授知识、技术和教育学生的重要保障，是建立良好师生关系的重要条件。无论是教学还是教育的内容，主要是通过语言，行为、表情传人学生头脑中的。　　教师的表达力具有形象性、情感性、启迪性和严谨性的特点。形象性是对教师表达力的首要要求。苏霍姆林斯基曾说过“小学生往往用形象、色彩、声音来进行思维”。这就要求教师必须充分运用自己的语言、动作、表情使教学内容鲜活生动，让学生能够感知到文字中所要表达的内涵。情感性强调的是教师的表达要有感染力，能将教材中蕴涵的情感挖掘出来并潜移默化地渗透给学生，让学生产生情感上的共鸣。启迪性是指教师所讲所说所闻所答，都应当能够启发学生思维，点燃学生智慧的火花。此外教师在注重表达的形象性与情感性及启迪性的同时还应当注意表达的严谨性，教师既要在课堂上注意自己的言语行为的适当，同时在著书立说的时候又要注意自身表达的严谨、适当。　　教师表达力是在长期的教学实践中锻炼形成的，教师只有多学、多练、多做、多讲才能提高自身表达力。教师表达力决定了教师与他人进行交流的顺畅，决定了教学信息传递的程度，是教师顺利完成教学任务所必不可少的能力之一。　　随着“教师成为研究者”的口号的提出，对教师表达力的要求也进一步提高。本章将从从事教育研究，撰写教育类文章和进行教育立论三个方面探讨它们各自与名师表达力的关系及对其影响。

绪论一、名师的认识二、名师的基质三、名师的效应四、名师的成长规律第一章名师的理想力第一节理想与动力第二节理想与目标第三节理想与竞争第二章名师的精进力第一节教学准备第二节教学实施第三节教学反思第三章名师的艺术力第一节预设与生成第二节规范与创新第三节科学与艺术第四章名师的表达力第一节躬亲教育研究第二节撰写教育论文第三节大胆立论报告第五章名师的学习力第一节读书与习惯第二节读书与淘书第三节读书与思考第六章名师的发展力第一节与生活交友第二节与时代交友第三节与科技交友第七章名师的创新力第一节新思维第二节新思路第三节新方法第八章名师的思想力第一节总结经验第二节形成流派第三节淬炼思想第九章名师的影响力第一节人格影响第二节学术影响第三节文化影响后记

中小学教师如何成长为名师/中小学名师指导系列丛书

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足