现代教育理论(学校教育的原理与方法)--聚文网

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作者简介

安徽繁昌人。华东师范大学教育学系教育原理专业博士毕业。现为福建教育学院副教授。主要研究方向为基础教育改革。语文教育与教师教育。在《课程·教材·教法》、《教育学报》、《教育理论与实践》等国内知名教育类期刊发表论文40多篇。著有《教师课程理解：制度与文化的“新基点”》，翻译《让每一所学校成为杰出的学校——实现系统领导的潜力》等。现任“福建省小学语文学科教学带头人培养对象”福建教育学院基地首席培训专家；福建省“中学语文学科教学带头人培养对象”福建教育学院基地首席培训专家。

第一章教育及其构成要素第一节教育的特征与内涵第二节教育的构成要素第三节教育诸要素间的关系第二章教育的起源与演变第一节教育的起源第二节近代教育第三节现代教育第三章教育与社会第一节教育与政治第二节教育与经济第三节教育与文化第四章教育与学生个体发展第一节教育的生理基础第二节教育与儿童发展阶段第三节教育与个体差异第五章教育与教师发展第一节教师专业基础第二节教师专业发展第三节教师专业发展意义第六章学校课程第一节课程与课程分类第二节课程目标与内容第三节课程实施与评价第七章教学原理与课堂教学第一节教学的概念第二节教学设计第三节课堂教学的一般过程第八章班级管理与学生发展第一节班级管理概述第二节班级管理第三节班级变革参考书目跋

现代教育理论(学校教育的原理与方法)

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