大学语文(全国民族高校与民族地区高校文科系列教材)

编写原则：一、人文性。人文性是全书的重点和指导方向，全书的选文以此为一个重要原则。人文性主要体现为：1.人文情感；2.人文素养；3.人文理想三个方面。二、经典性。经典著作是人类文明的结晶，是人类智慧的源泉，蕴藏着人类几千年灿烂的文化和智慧的宝藏。选文是否恰当，在相当程度上关系到教学的成败，因此需要特别慎重。在经典性的把握上，我们考虑三方面因素：1.作家作品的代表性；2.要求文质兼美；3.凡入选中学教材的经典篇目，本教材基本不再选录。三、时代性。一本教材成功与否，教材内容是否能及时把握时代的脉搏是非常关键的一个方面。因此，密切关注社会文化、政治、经济、科学发展的最新动态，及时吸纳社会发展的新知识、新成果、新信息，也是我们在编写中关注的重点。在这本教材中，我们尝试增加了科技、科幻作品，网络文学，影视文学等新的教学单元，以便于当代大学生及时了解时代发展的趋势。四、应用性。我们强调学生语文阅读和运用能力的提升，强调学生对一些非文学文本的认知，强调学生在学术性写作能力方面的训练，强调学生对应用性文体的把握与写作。

李骞：云南民族大学文学院院长，教授。。和勇：云南民族大学文学院副院长。

\\\"目 录氓 《诗经》(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章 《论语》(7)秋水(节选) (战国)庄子(12)郑伯克段于鄢 《左传》(16)冯谖客孟尝君 《战国策》(21)湘夫人 (战国)屈原(27)垓下之围 (汉)司马迁(31)十五从军征 汉乐府(36)行行重行行 《古诗十九首》(38)读山海经 (晋)陶渊明(42)石壁精舍还湖中作 (南朝宋)谢灵运(45)西洲曲 南朝乐府(48)春江花月夜 (唐)张若虚(52)宣州谢脁楼饯别校书叔云 (唐)李白(56)秋兴八首(其一) (唐)杜甫(58)张中丞传后叙 (唐)韩愈(61)始得西山宴游记 (唐)柳宗元(68)琵琶行 (唐)白居易(71)无 题 (唐)李商隐(77)雨霖铃 (宋)柳永(80)前赤壁赋 (宋)苏轼(83)永遇乐 (宋)李清照(86)游山西村 (宋)陆游(89)水龙吟登建康赏心亭 (宋)辛弃疾(92)长亭送别 (元)王实甫(95)杜丽娘游园伤春 (明)汤显祖(102)大学语文柳敬亭传 (明)黄宗羲(106)宝玉挨打 (清)曹雪芹(109)婴 宁 (清)蒲松龄(118)大观楼长联 (清)孙髯(126)伤 逝 鲁迅(131)再别康桥 徐志摩(149)雨 巷 戴望舒(152)云南看云 沈从文(156)人生哲学的 一课 艾芜(161)拣麦穗 张洁(175)听听那冷雨 余光中(180)我与地坛 史铁生(187)棋 王 阿城(203)致橡树 舒婷(231)面朝大海，春暖花开 海子(235)苦 恼 [俄]契诃夫(239)冬天之美 [法]乔治 · 桑(246)献给爱米丽的一朵玫瑰花 [美]福克纳(249)黑 人 [美]兰斯顿 ·休斯(259)瓦尔登湖(节选) [美]梭罗(262)附录 一 中国传统文化概述 (273)附录二 中国古代文学概述 (280)附录三 中国现代文学概述 (284)附录四 外国文学概述 (293)后 记 (300)\\\"十五从军征行行重行行读山海经石壁精舍还湖中作西洲曲春江花月夜宣州谢眺楼饯别校书叔云秋兴八首(其一)张中丞传后叙始得西山宴游记琵琶行无题雨霖铃前赤壁赋永遇乐游山西村水龙吟长亭送别杜丽娘游园伤春柳敬亭传西门庆周济常时节宝玉挨打婴 宁大观楼长联伤逝再别康桥雨巷云南看云人生哲学的一课拣麦穗听听那冷雨我与地坛棋王中国人，你为什么不生气致橡树面朝大海，春暖花开苦恼冬天之美献给爱米丽的一朵玫瑰花黑人瓦尔登湖(节选)附录一 中国传统文化概述附录二 中国古代文学概述附录三 中国现代文学概述附录四 外国文学概述后记