有效教学的理论和模式/有效教学丛书--聚文网

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作者简介

余文森（1963—），福建莆田人，博士，教授，博士生导师。现任福建师范大学教育学院院长，福建师大基础教育课程研究中心主任，福建师大高考研究中心主任。国家基础教育课程改革专家组核心成员，新课程教学专业支持工作项目组负责人，回家中小学教材审查委员，全国优秀教师，“新世纪百千万人才工程”国家级人选，新世纪优秀人才支持计划入选者，享受国务院特殊津贴专家，全国课程论和教学论专业委员会常务理事。专业方向为课程与教学论，长期坚持理论联系实际开展教学改革研究，在有效教学和校本教研等专题研究上取得系列重要成果，在全国具有广泛的影响。

前言外国篇——有效教学的理论诠释第一章夸美纽斯的有效教学思想第二章赫尔巴特的有效教学思想第三章杜威的有效教学思想第四章布鲁纳的有效教学思想第五章布卢姆的有效教学思想第六章奥苏伯尔的有效教学思想第七章德国范例教学中的有效教学思想第八章赞可夫的有效教学思想第九章苏霍姆林斯基的有效教学思想中国篇(上)——有效教学的模式探讨第一章双基教学第二章目标教学与掌握学习第三章情感教学第四章主体性教学第五章生命性教学第六章新课程教学中国篇(下)——有效教学的典型案例第一章杜郎口中学第二章洋思中学第三章东庐中学第四章基于案例的分析与思考

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