教育学(附光盘适用于小学教师资格认定考试2011最新版教师资格认定考试专用系列教材)

绪论 一、概述 二、教师资格认定考试的条件和要求 三、教师资格认定考试报名时间及考试內容 四、教师资格证认定程序 五、教师资格证的使用 六、教师资格认定考试《教育学》考情分析 七、教师资格认定考试《教育学》备考策略 八、教师资格认定考试考前心理辅导 导读 从教育教学谈起 第一章 教育与教育学 本章结构框架 考纲解读 考情追踪 名师讲堂 第一节 教育的发展 第二节 教育学的发展 课后师生交流 真题名师点评 课后习题自测 第二章 小学教育 本章结构框架 考纲解读 考情追踪 名师讲堂 第一节 小学教育在义务教育中的地位 第二节 小学教育的目的 课后师生交流 真题名师点评 课后习题自测 第三章 教育与个人的发展 本章结构框架 考纲解读 考情追踪 名师讲堂 第一节 儿童身心发展概述 第二节 影响身心发展的因素 第三节 小学教育促进儿童发展的特殊任务 课后师生交流 真题名师点评 课后习题自测 第四章 学生与教师 本章结构框架 考纲解读 考情追踪 名师讲堂 第一节 学生 第二节 教师 第三节 教师和学生的关系 课后师生交流 真题名师点评 课后习题自测 第五章 课程 本章结构框架 考纲解读 考情追踪 名师讲堂 第一节 课程概述 第二节 课程设计 第三节 我国小学课程 课后师生 交流 真题名师点评 课后习题自测 第六章 教学(上) 本章结构框架 考纲解读 考情追踪 名师讲堂 第一节 教学的意义和任务 第二节 教学过程 课后师生交流 真题名师点评 课后习题自测 第七章 教学(下) 本章结构框架 考纲解读 考情追踪 名师讲堂 第一节 教学原则和教学方法 第二节 教学组织形式 第三节 学生学业成绩的评价 课后师生交流 真题名师点评 课后习题自测 第八章 德育 本章结构框架 考纲解读 考情追踪 名师讲堂 第一节 小学德育概述 第二节 小学德育的目标与内容 第三节 小学德育的过程 第四节 德育的原则、途径和方法 课后师生交流 真题名师点评 课后习题自测 第九章 班主任工作 本章结构框架 考纲解读 考情追踪 名师讲堂 第一节 班主任工作概述 第二节 小学班主任的主要工作 课后师生交流 真题名师点评 课后习题自测 第十章 课外活动 本章结构框架 考纲解读 考情追踪 名师讲堂 第一节 课外活动概述 第二节 课外活动的内容和形式 第三节 课外活动的指导 课后师生交流 真题名师点评 课后习题自测 附录一 2011年教师资格认定考试《教育学》标准预测试卷(适用于小学教师资格考试) 附录二 名词解释