深眸--班主任笔记/独秀教育书系

曲径通幽处，校园花木深。人生是一个风景不断的过程，这个过程当 然少不了形形色色的故事演绎，尤其是青少年时期。教育者的思想，会决 定对待、分析、参与这些故事的方法和途径。 教育叙事不为猎奇刺激、俏皮搞笑，只为从一颦一笑中寻找生命与成 长之真。本书记录了教育原生态下的青春心灵与行动——愿以此作为那些 有心的教育工作者悟人教育之海、开启创新性灵的借鉴，乐于反省的学生 们亦可从中找到自己青春的零碎的倒影。 真师育人，追求事、理、情的圆融统摄，在和谐中竞争上进。不拘于 刻板地教训，不算计于功利的得失，不以“制服”青春的叛逆为荣，所以 本书试图从人文的角度来表述一个普通的、热爱青春的班主任的情怀和工 作方法。 教师，天然地负有育人之责，面对青春应目光如炬、情怀似海。书中 多样化的德育题材，旨在示例和说明：真师育人，首先要有一双洞烛春、 体察生活、倾心阳光的深眸，而后才有思、有行、有变、有新，有一轮与 学生共享的、不老的青春艳阳。

龚志民，毕业于西南师范大学中文系，现为海口市中学语文高级教师，海南省“515人才工程”第二层次人选， 十一五重点课题“生态体验式德育案例与问题研究”、中国教育学会十一五规划课题“日记对青少年成长的影响”课题组核心专家之一。从事中学语文教育20多年，具有丰富的教学经验和扎实的理论功底，在《光明日报》《试教通讯》等报刊发表论文70余篇，已出版教育专著3部，先后十余次获得国家、省、市各级教育教学奖励。

自序：出发吧出发吧，我听到清晨的露珠在歌唱 故事启迪篇 千面青春——帽檐后的深眸 　中学生的故事 1.守台球桌的优秀女生 　　2.笃行不移的退役乒乓球队员 　　3.“祸不自我起”——一句话改变一个“差生” 　　4.云间一条缝，园中一片春 　　5.打工者的孩子：爸爸送报我当家 　　6.勇敢的山村少年与怯懦的都市少年 　　7.委屈的少年，手工的天才 　　8.因为爱，所以不立即阻止 　　9.报料风波：张扬的女生和她的“老狐狸”班主任 　　10.初一C班轶事 　　11.你的好奇我最懂，你的顽皮我喜欢 　　12.骂母亲“贱女人”的聪慧学生 　　13.喜欢散步的三好学生东方斌 　　14.家访的意外体验 　　15.四个芒果 　　16.成绩倒数第一的副班长 　　17.现代小淑女 　　18.校园围墙外的体验：在星光下同行 　　19.一绺白发的早恋女生 　　20.流泪的姐姐与网虫弟弟 　　21.最后一个圣诞老人 　　22.会算账的电力公司老总的儿子 　　23.人格缺失：扮帅扮成母校的保安 24.伤逝：黄扬，我想握住你的手 25.教国家奥运希望篮球队语文课的日子 班主任家教故事 1.父爱六字真言 2.绿叶对根的情意 3.每天给饮水机加一壶水 4.制件文化衫夸儿子 启迪班主任智慧的故事与文化 1.诲人必先学，师者无所争——我的班主任陈孝源老师 2.水流花香，永浴本真——母校回忆点滴 3.记性不如悟性，尽力更要尽心——大班主任肖校长 4.我的哥们儿老廖 5.卖毛笔的老头 6.吕克·雅克镜头下的动物：大公熊布鲁斯和小熊约克 7.三片红叶 8.君子不器，以玉印心 9.《远方的雷声》与《草陂小憩》 规律方法篇 透视青春——教育的黄金分割 1.班主任一生的工程：构建一颗育人的“心” 2.赏识——为人师者不可缺少的人格力量 3.好班主任不能没有勇气和才气 4.直面评教——新班主任如何避免两难境地 5.虚心的学问：钟空而声远，竹空而迎八面风 6.掘土式的浏览与挖井式的钻研 7.静心——羞答答的玫瑰静悄悄地开 8.设置目标，盯紧目标 9.体验美善，丰润青春生命 10.班主任的混沌管理法 11.狮王之道：最擅长的事是放松 感悟体验篇 絮语日新——美善的焰光 1.班主任的迎新词：祝你高飞，欢快的精灵 2.军训的汗水有点痒：在团队中成就自己 3.愿效南山竹挺立，砥砺德行簇常新 4.师者辉光，源自永不疲劳的审美 5.成功的星星当然很亮，没有星星的晚上也许月光皎洁 6.欣赏最真最甜的青春笑容 7.亲情的回味：掉进姐姐的眼眸中 8.迟开的花、开在角落的花，都是世界的精灵 9.自由的感觉真好，自由的感觉真糟 10.班主任的毕业欢送词：蒲公英也属于万里长风 11.感恩的心：赏春不如播春 12.走好属于自己的路 13.人闲一茶味胜酒 学科渗透篇 以德育智——托起性灵的翅膀 1.即身愿化太阳雨，口中常绽青春花 2.语文教师的班会课：从教材和生活中拓展天地 3.生态体验：让生命臻于美善的个性化语文学习模式 4.语文课的环境体验教育：什么是空气负离子 5.直面生命：让语文伴随青春成长 6.语文与德育的渗透案例：高中选修课《先秦诸子散文》的德育意义 7.演绎生活与学习的美好：语文专题活动示例 后记 真行者，欣赏所有的水流花开