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内容简介

《学生课堂行为管理》(第3版)[英]苏·考利／著范玮／译帮助初任教师学会富有智慧地处理学生的问题行为、调控课堂纪律、营造学习氛围的实用指南。连续数年位居英国教育类畅销书榜首。《课堂观察、参与和反思》(第5版)[美】阿瑟J．S．里德等／著伍新春等／译促进师范生和实习教师学会听课、学会观察、学会参与教学活动和学会自我反思的简明手册。《有效教学决策》(第6版)[美]威廉·威伦等／著李森等／译初任教师在备课与教学中系统培养和提高有效决策能力的实用读本，跨世纪的师范教育引领性教材。《教会学生思考》(第2版)[英]苏·考利／著徐卫红／译作者多年思维教学经验的妙手偶得。帮助初任教师学会如何在课堂教学中巧妙融入思维技能的培养，从而使教学更加省心省力。《教会学生创造》[英]苏·考利／著王漠琳／译培养学生创新精神的轻松读本。用大量生动的案例，启发初任教师以充满创意的方式迎接日复一日的教学。

《学生课堂行为管理》第一部分教学伊始第二部分教师和教学第三部分学生第四部分广义的环境第五部分案例第六部分当情况开始恶化《课堂观察、参与和反思》前言第一部分了解实习第二部分校内观察第三部分发展成熟的教学技能第四部分档案袋第五部分实际操作模板参考文献致谢《有效教学决策》前言第一章教学决策第二章营造学习氛围第三章民主的课堂纪律第四章课程审思第五章教学计划第六章差异教学：满足学生的特殊需要第七章基本的教学技能第八章主要的教学方法第九章促进学习和提高成绩的教学策略第十章课堂行为评价第十一章迈向有效教学参考文献《教会学生思考》思考：概述思考：集中注意力、行为和学习设计和教授思考组织思考记忆批判性思考创造性思考思考和想法围绕课程思考《教会学生创造》创造力：它是关于什么的创造过程富有创造力的孩子富有创造力的老师创造性课程创造力的蓝图具有创造性的学校附录：有关创造力的信息资源

初任教师教学基本功(共5册)(精)

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