教育新理念(修订版)/新世纪教师教育丛书--聚文网

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内容简介

　　课程改革、考试评价制度改革、加强和改进德育工作、更新教育观念，是扎实推进素质教育的四个关键环节，而更新教育观念则是先决条件。本书以生动形象的语言、丰富贴切的案例，深入浅出地阐发了从课堂到课程、从学科到学术观念更新的问题。特别是揭示了将知识转化为智慧、将理论转化为方法、将思想转化为性格的真谛。

作者简介

袁振国，中央教育科学研究所所长、教授、博士生导师；华东师范大学教授；曾任师范教育司副司长，社会科学司副司长。我国著名的教育理论学者。在教育原理、教育政策、教师教育等多个研究领域取得了重要的研究成果。

第1章课堂教学的革命第一节以问题为纽带的教学第二节化结果为过程的教学第三节以综合为导向的教学第四节研究性教学第五节追逐知识前沿的教学第2章学科教育的新视野第一节反思科学教育第二节开放数学教育第三节理解文科教育第四节提升美育第五节把握信息技术教育第六节走进体育第七节感悟艺术教育第3章教学方式的变革第一节知识增长方式的变革第二节教学方式的变革第4章素质教育——跨世纪的教育理想第一节为了中华民族的伟大复兴第二节培养创新人才是素质教育的最高目标第三节教育制度的创新第四节知识教学的革命第5章对理想教育的追求第一节教育的理想和理想的教育第二节社会理想主义的教育观第三节科学主义的教育观第四节人文主义的教育观第五节钟摆与融合第6章校长的文化使命第一节学校不能没有文化第二节办学理念是学校文化的核心第三节教师文化是学校文化的依托第7章教育家的诞生第一节教育家第二节大教育家

教育新理念(修订版)/新世纪教师教育丛书

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