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教师不可不知的哲学

教师不可不知的哲学

  • 字数: 330
  • 出版社: 华东师大
  • 作者: 林逢祺//洪仁进
  • 商品条码: 9787561771204
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 308
  • 出版年份: 2009
  • 印次: 1
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精选
内容简介
滚滚尘世里,“师道”如何,实为社稷兴衰的关键。哲学家们即使不直接探 问教师任务的议题,在其思想中却经常蕴含着丰富且耐人寻味的教师图像侧 写。就此角度而言,哲学家们可谓研究或关心师道的“隐性导师”。在本书 中,著名教育哲学学者如贾馥茗、黄光雄、杨深坑、林玉体、欧阳教等首度 携手探讨西方哲学家的生命史及其思想投射出的教师图像,深度刻划时代推 移过程中。哲学家为教师形象开启的智慧之门。本书旨趣有二:一方面为正 值教育改革浪潮中的在职教师,提供反思教师角色的哲学基础,并引领其建 构自我专业发展的蓝图;另一方面则在为学为人师的莘莘学子,描绘哲学与 教育交融之下的教师形象,并作为其学习教育哲学、教育史及教学理论的辅 助工具。
作者简介
台湾师范大学教育学系副教授,在教育哲学、西方教育史、高等教育哲学领域有所专长。 台湾师范大学教育学系教授,主编《课程与教学哲学:教育哲学述评》、《教育哲学述评》、《教育与人类发展:教育哲学述评》等书。
目录
苏格拉底的教师图像 柏拉图哲学中的教师图像 亚里士多德哲学中的教师图像 马基雅维利哲学中的教师图像——教我们坦承面对现实人生的教师 培根哲学中的教师图像 英雄心灵的展现——维柯哲学中的教师图像 卢梭自然教育中的教师理想图像——教师是守护儿童善性的生命导师 康德道德教育中的教师图像 黑格尔主仆论与教学的哲学省思 赫尔巴特哲学中的教师图像 齐克果思想中的教师图像 尼采哲学中的教师图像——从骆驼、狮子到孩童 卡西尔哲学中的教师图像 布伯哲学中的教师图像 萨特哲学中的教师图像 知识分子的“反叛主体性”——马尔库塞批判 哲学中的教师图像 伽缪哲学中的教师图像 替上帝发言,为天国引路:杜威哲学中的教师图像 怀特海哲学中的教师图像——教师之为善诱者 天才的游戏规则:维特根斯坦哲学中的教师图像 赫胥黎的教师哲学图像——生命自由的适度展现 柏林自由概念中的教师图像 弗莱雷哲学中的教师图像——教师作为文化工作者 鲍曼哲学中的教师图像 福柯在潜在课程与道德修为上的主张

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