有效教学决策(第6版初任教师教学基本功)--聚文网

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作者简介

玛格丽特·伊什勒·博斯是北爱荷华大学的荣誉教授。她曾担任过高中英语教学工作长达三十余年。多年来，她一直是全国师范教育鉴定委员会最活跃的成员和顾问之一。同时，她与他人共同完成了多本著作并撰写了多篇有关教师教育的论文。贾尼丝·哈奇森从事一线教学工作三十多年。哈奇森在俄亥俄大学获得了中学英语、数学和阅读教育的学士学位，之后在俄亥俄州肯特州立大学获得了教育与文化基础的硕士学位，以及课程与教学的博士学位，多年的教学。实践经验使她在撰写本书时极为注重理论联系实际。威廉·威伦（William Wilen）是美国俄亥俄州肯特州立大学教学、领导与课程研究系的荣誉教授，宾夕法尼亚州立大学博士。自1970年以来，他一直从事课程与教学以及社会科学教育等课程的教学工作并发表了大量论文，他还为包括中国在内的许多国家的教师和教育工作者作过多次讲座和报告。

前言第一章　教学决策　概述　假设和信念　教学论：有关教学的学科　教学论的基本维度教学案例　研究和理论基础总的看法教学视角　实践应用教学决策过程信仰体系的作用　睿智的教学决策　教学决策连续体（continuum）　教学决策的内容教学设计决策教学互动决策教学评价决策　日志建议第二章　营造学习氛围第三章　民主的课堂纪律第四章　课程冥思第五章　教学计划第六章　差异教学：满足学生的特殊需要第七章　基本的教学技能第八章　主要的教学方法第九章　促进学习和提高成绩的教学策略第十章　课堂行为评价第十一章　迈向有效教学参考文献

有效教学决策(第6版初任教师教学基本功)

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