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文化性别与教育--1900-1930年代的中国女大学生/中国教育叙事研究丛书

文化性别与教育--1900-1930年代的中国女大学生/中国教育叙事研究丛书

  • 字数: 213
  • 出版社: 教育科学
  • 作者: 张素玲|主编:丁钢
  • 商品条码: 9787504139900
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 224
  • 出版年份: 2007
  • 印次: 1
定价:¥25 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书聚焦于20世纪初期中国第一代女大学生。这一时期,中国社会发 生了巨大的变化,在新的民族国家建设中性别成了一个重要问题。对于当 时的女大学生而言,在旧的思想体系逐渐崩溃之时,她们也存在一个不断 确立和建构自己身份的过程,这一过程正是在教育、文化和各种社会权力 关系的影响下开始的。 在疏离于故土的文化价值与社会习俗的教会女子大学、在时代风潮漩 涡中的北京女高师、在充满了情趣与浪漫的男女合校大学,女学生们无论 是其学校生活还是其人生选择都迥然相异。本书通过研究她们在不同的教 育文化环境中的生活,她们所获得的性别角色和身份认同的社会文化意义 ,揭示了在中国社会复杂的历史变迁中女子高等教育的发展状况,以及教 育、文化与女性的生存境遇之间种种复杂的关系。
作者简介
张素玲,女,河南省舞阳县人,先后就读于河南师范大学教育系、河南大学教育系、华东师范大学教育系,获教育学博士学位。现为中国浦东干部学院副教授,主要从事领导教育、女性教育、女性领导等方面的研究。发表论文20余篇,主持国家和省部级研究课题两项。
目录
绪言//1 第1章 寻求现代性:新女性的出现//23 从边缘到中心:康爱德的故事//24 情英知识分子关于中国现代性与女性问题的论述//30 新女性//44 女大学生生活的特殊性//52 小结//65 第2章 在宁静疏离的学院,/66 异国的土地上:传教士教师的性别观念与身份认同//7l 学校教育:内容、目标、结果//88 女学生与宗教教育//92 采用不同的方式:民族主义运动中的女学生//97 合校与女性对新的性别角色的认识//111 何处是归程:职业与婚姻的矛盾//120 小结//125 第3章 风潮激荡中的女高师与女学生//127 从母亲到国民教师:一所国立女子大学的起源//127 变迁与历史记忆//131 课程与教育目的//144 激进思想及其后继者//147 反抗与困境//154 小结//169 第4章 进入男性世界/171 开女禁//172 一个文化视角的比较//179 新的校园生活∥181 对于新女性的争论//187 进入男性领域//198 小结//207 结语 在促进与阻滞中发展//209 参考文献//212 后记//223

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