听力障碍学生教育教学研究--聚文网

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作者简介

赵锡安，江苏省特级教师，江苏省有突出贡献的中青年专家，长期从事特殊教育的教学与研究工作。现为全国聋教育新课程方案研制组成员、中国手语国家标准研制组成员、江苏省特殊教育专业委员会副理事长，被收入《中国专家大词典》和《中国特级教师词典》。撰写的主要著作有：《手语——聋哑人的语言》（获全国金钥匙优秀奖）、《聋校实用语文词典》、《聋教育入门》（获江苏省第二次教育科学研究优秀成果三等奖）、《残疾人体育指南》、《聋童系列教育家长必读》、《中国手语研究》、（获江苏省第七次哲学社会科学优秀成果三等奖）、《聋人双语双文化教学研究》等。参与编写的教科书及特教资料有：《聋校数学教材·第一册》、《聋校数学教材·第六册》、《聋校手语词汇手（1-3年级）》、《聋校手语词汇手册（4-6年级）》、《中国手语日常会话》等。

第一章中国聋教育的发展与提高　一、历史的回顾　二、建国初期的聋教育　三、改革开放时期的聋教育第二章听力障碍学生的教育　一、健康心理的形成　二、社会适应能力的培养　三、自我教育第三章聋教育课程改革　一、聋教育教学中存在的问题　二、聋教育课程改革的重点　三、新课程改革的具体目标　四、怎样实施新课程　五、好课的标准　六、校本课程的开发第四章交征与沟通　一、概述　二、聋人文化的存在　三、两种文化的兼顾　四、与健听学生的互助关系　五、听力障碍问题　六、多种沟通方式训练第五章综合实践活动　一、概述　二、特点　三、信息技术教育第六章职业技术教育课程　一、职业技术教育的重要性　二、职业技术教育的内容与原则　三、怎样施行职业技术教育　四、生涯教育　五、就业指导教育第七章分层教学与个别化教育计划　一、分层教学　二、个别化教育计划第八章聋教育中的热点问题　一、“手口之争” 　二、双语双文化的认同　三、多元教学方法第九章听力障碍学生的行为习惯第十章家庭教育主要参考文献

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