教育知识论/山西大学教育学术丛书

字数: 235
出版社: 山西教育
作者: 刘庆昌
商品条码: 9787544034449
版次: 1
开本: 32开
页数: 290
出版年份: 2008
印次: 2

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引论一、发生在教育认识领域的困惑二、人类教育认识历史的回顾与反思三、教育知识论的基本任务第一章教育知识的种类——教育知识指什么一、个人教育知识与公共教育知识二、社会的教育知识与理论的教育知识三、事实性的教育知识、观念性的教育知识与方法性的教育知识四、教育活动的知识、教育事业的知识和教育思想的知识第二章教育知识的形成——教育知识如何来一、“教育知识形成”的学理性内涵二、教育知识形成研究的相关哲学理论基础三、教育知识形成的基本路径第三章教育知识的价值——教育知识有什么用一、教育知识的价值问题及其研究的意义二、教育知识的认识价值三、教育知识的应用价值四、教育知识的文化价值五、教育知识的教育价值第四章教育知识的应用——教育知识怎么用一、教育知识实在化理论二、教育思维中介理论第五章教育学：学科化的教育知识一、教育学的性质二、教育学的问题三、教育学的范围四、教育学的发展