儿童发展与教育(上下)

字数: 1000
出版社: 教育科学
作者: (美)特里萨·M.麦克德维特//珍妮·埃利斯·奥姆罗德|译者:李琪//闻莉//罗良//潘洁|校注:林崇德//沃建中
商品条码: 9787504137746
版次: 1
开本: 16开
页数: 1054
出版年份: 2007
印次: 2

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前言第一章让儿童和青少年的生活与众不同个案研究：汤娅儿童和青少年的发展：作为一个研究领域发展研究的基本问题普遍性和多样性量变和质变儿童和青少年发展的理论采取折中的方法儿童和青少年发展的一般趋势童年早期(2-6岁) 童年中期(6-10岁) 青少年早期(10-14岁) 青少年晚期(14-18岁) 从课堂上获得发展的思维模式长期保持发展的思维模式个案研究：拉提莎小结第2章儿童和青少年发展研究个案研究：米歇尔关于儿童和教育的普遍看法关于儿童和教育的相互矛盾且变化着的观点调查研究在发展研究中的作用发展研究的主要特点假设的形成抽样与被试的选取系统地收集和解释数据人性化的操作公布调查结果并进行批判性的分析数据收集技术获取信息的策略数据收集的效度数据收集的信度儿童和青少年研究中的研究设计实验和准实验研究归因比较研究相关研究横断研究纵向研究自然研究从研究到实践教师如何从研究中受益批判地分析研究结果 …… 第3章生理发展第4章认知发展1：皮亚杰与维果茨基的观点第5章认知发展2：认知加工第6章智力第7章语言发展第8章读写能力的发展：阅读和写作第9章个性和情绪发展第10章社会理解和道德发展第11章动机发展和自我调节第12章家庭第13章人际关系第14章成长背景译后记