师生沟通的艺术(修订版)/新世纪教师教育丛书--聚文网

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内容简介

本书较全面地阐述了师生之间有效沟通的基本理论，就师生之间最常见的沟通障碍及其起因做了深度分析，并大量系统地介绍了教师在对学生进行语言表达、课堂管理、解决学生问题等方面的实用技巧。本书编著者长期从事心理培训工作，近10年来对师生沟通进行了不断的理论和实践方面的探索。本书第一版出版后，多次重印，已成为教育热点图书。本次修订增加了新的内容，其实用性、可读性更强。

《新世纪老师教育丛书》修订版前言第1章师生沟通与教育效能第一节师生关系与教育效能第二节打破“好教师”和“好学生”的神话第2章有效师生沟通的基本前提第一节对师生沟通的含义的理解第二节有效促进师生沟通的心理学原则第3章人际交往效应与师生沟通第一节事半功倍的首因效应和近因效应第二节不可忽视的“动机效应” 第三节营造温馨的“自己人效应” 第四节关键的“影响力此消彼长”效应第4章师生沟通中的障碍和错误第一节师生沟通中常见的心理障碍第二节师生沟通中的语言错误第三节师生沟通中的沟通模式错误第5章师生沟通的口语艺术第一节幽默第二节委婉第三节含蓄第四节反语第五节模糊第六节沉默第6章师生沟通的体态语艺术第一节读懂学生的体态语第二节教师本身体态语的运用第7章积极聆听的原理和技巧第一节什么是积极聆听第二节怎样积极聆听第8章课堂管理中的师生沟通第一节课堂管理中的常见问题和沟通策略第二节课堂纪律管理理论与师生沟通第9章课堂外的师生沟通艺术第一节怎样做好师生书面沟通第二节怎样与家长有效沟通第10章学生挫折的化解和心理疏导第一节造成学生受挫的各种因素第二节形形色色的受挫反应第三节学生挫折的化解和疏导第11章批评学生的原则和策略第一节批评学生的五大原则第二节批评学生的六步进阶法第12章表扬和奖励学生的原则第一节表扬一定有效吗第二节表扬和奖励的十一条原则第13章师生沟通的团体游戏第一节自我介绍的游戏活动第二节同理心的游戏活动第三节增进信任与合作的游戏活动修订版后记

师生沟通的艺术(修订版)/新世纪教师教育丛书

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