小学教育概论(高等院校小学教育专业教材)

阮成武主编的《小学教育概论(高等院校小学教 育专业教材)》为高等院校小学教育专业教材，其主 要内容：小学教育历史论、小学教育性质论、小学教 育功能论、小学教育目标论、小学教育内容论、小学 教育制度论、小学教育机构论、小学教师论、小学儿 童论、小学教育实践论、小学教育发展与改革论。主 要特色有：以初等教育学的理论研究为学科基础，探 索小学教育的特定性质、特殊规律和特定价值；基础 知识与实践前沿相结合，在揭示小学教育的基本理论 的同时，将师范生引向小学教育改革和发展的前沿； 将学术研究与学习者的认知过程结合起来，在提供理 论知识的同时，突出教材呈现方式的灵活性和可读性 。

前言 第一章 导论 第一节 初等教育学与小学教师的养成 一、前教育学时期的小学教师养成 二、初等教育学创立与小学教师养成的制度化 三、初等教育学发展与小学教师养成的专业化 第二节 初等教育学对小学教师专业化的作用 一、促进小学教师的社会化 二、促进小学教师的个性化 第三节 “小学教育概论”的学习与研究 一、理论学习与教育实践相结合 二、理论学习与教育研究相结合 三、循序渐进与融会贯通相结合 第二章 小学教育历史论 第一节 古代小学教育 一、古代小学教育的产生与发展 二、古代小学教育的特点 第二节 近代小学教育 一、近代小学教育的产生 二、近代小学教育的特点 第三节 现代小学教育 一、现代小学教育的发端 二、现代小学教育的变革 第三章 小学教育性质论 第一节 对教育的基本认识 一、教育的概念 二、什么是小学教育 第二节 小学教育的基本性质 一、小学教育性质的制约因素 二、小学教育的基本性质 第三节 我国小学教育的当代特征 一、我国小学教育的全民性 二、我国小学教育的基础性 三、我国小学教育的平等性 四、我国小学教育的优先性 第四章 小学教育功能论 第一节 小学教育功能的历史演变 一、古代小学教育功能 二、近代小学教育功能 三、现代小学教育功能 第二节 小学教育的社会功能 一、小学教育是提高全民素质、实现国家富强和民族复兴的重要基础 二、提高全民科学知识和能力素质，促进社会经济发展 三、提高全民思想道德和心理素质，促进政治文明和精神文明发展 四、提高全民基本文化素质，促进文化交流、国际理解和和平 第三节 小学教育的本体功能 一、对现代国民教育体系的建立和完善有着重要作用 二、对人的生命发展具有重要作用和功能 第五章 小学教育目标论 第一节 小学教育目标概述