经济转型期我国职业教育改革研究

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第一章 导论 一 问题的提出 二 研究现状 （一）关于经济转型的研究 （二）关于职业教育改革的研究 （三）关于经济转型期职业教育改革的研究 （四）对国内外学者研究的评述 三 研究目的和意义 （一）研究目的 （二）研究意义 四 相关概念的界定 （一）经济转型 （二）职业教育 五 研究方法 （一）文献研究法 （二）历史研究法 （三）比较研究法 六 逻辑思路和结构安排 （一）逻辑思路 （二）结构安排 第二章 经济转型与职业教育改革 一 经济转型 （一）经济体制转型 （二）经济结构调整 （三）经济体制转型中的经济结构调整 二 职业教育 （一）职业教育的含义 （二）职业教育的特点 （三）职业教育与经济发展的关系 三 经济转型与职业教育改革 （一）经济体制转型与职业教育改革 （二）经济结构调整与职业教育改革 第三章 经济转型期世界主要国家和地区职业教育改革的经验及启示 一 经济转型期世界主要国家和地区职业教育改革的基本经验 （一）英国 （二）德国 （三）日本 （四）韩国 （五）中国台湾 （六）俄罗斯 二 经济转型期世界主要国家和地区职业教育改革对我国的启示 （一）重视经济转型与职业教育改革的同步推进 （二）注重经济转型期职业教育法律法规的建设 （三）关注经济转型期职业教育体系的完善 （四）重视经济转型期职业教育专业设置和课程改革 （五）关注经济转型期产学合作 第四章 经济转型期我国职业教育改革的回顾与反思 一 经济转型期我国职业教育改革的回顾 （一）经济转型初期职业教育改革(1978—1992)：大力发展中等职业教育和试办高等职业教育 （二）社会主义市场经济体制确立阶段(1992—2000)：注重中等职业教育质量和进行高等职业教育改革