您好,欢迎来到聚文网。 登录 免费注册
在课堂上开发多元智能/多元智能新视点丛书

在课堂上开发多元智能/多元智能新视点丛书

  • 字数: 275
  • 出版社: 教育科学
  • 作者: (美国)卡罗林·查普曼著//郅庭瑾译
  • 商品条码: 7504129488
  • 版次: 1
  • 页数: 287
  • 出版年份: 2004
  • 印次: 2
定价:¥29 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
库存: {{selectedSku?.stock}} 库存充足
{{item.title}}:
{{its.name}}
精选
内容简介
《在课堂上开发多元智能》一书中,借助丰富的鞋子暗喻,作者为加纳 德那两条更为引人注意的原则的提出创造了条件:正如鞋子的款式各种各样 ,组合方式各有不同,并且根据个人偏好和特点可以互相转换,我们的多元 智能亦然;正如鞋子所代表的文化环境对其产生影响,我们的多元智能亦然 。《在课堂上开发多元智能》提供了适于高中、初中和小学使用的丰富的教 学活动范例,如同一位良师益友,引领教师去“邂逅”、“使用”、“教育 ”,并最终在课堂上“体现”多元智能。
目录
英文版序 致谢 前言 第1章 如果鞋子合适的话 第2章 语言智能 课堂范例1:说出来 课堂范例2:辩论游戏 课堂范例3:作家游戏 第3章 音乐智能 课堂范例1:马卡阿莉娜 课堂范例2:声音机器 课堂范例3:节拍不断 课堂范例4:创作节拍 课堂范例5:莫扎特的音乐 第4章 数理逻辑智能 课堂范例1:形状的关联 课堂范例2:图形搜索 课堂范例3:闲话银铃糖果 课堂范例4:硬币游戏 课堂范例5:四季豆、果冻糖豆 第5章 视觉空间智能 课堂范例1:绳子上的故事 课堂范例2:图示化预测 课堂范例3:创造一种生物 第6章 身体运动智能 课堂范例1:走一个故事 课堂范例2:我内心世界的感受 课堂范例3:表演单词 课堂范例4:卡费姆的音乐分子 第7章 自然智能 课堂范例1:心室 课堂范例2:令人惊异的大脑 课堂范例3:拼图 第8章 自我认识智能 课堂范例1:我的T恤 课堂范例2:如果鞋子合适的话 课堂范例3:年轻时的肖像 课堂范例4:我的强项 第9章 人际交往智能 课堂范例1:组成小组 课堂范例2:了解你的工作 课堂范例3:恐龙问题 课堂范例4:符号研究 第10章 将多元智能整合于课程之中 第11章 评定等级的困境 参考文献 译后记

蜀ICP备2024047804号

Copyright 版权所有 © jvwen.com 聚文网