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新课程与教师心理调适(基础教育课程改革通识培训用书)
字数: 254
出版社: 教育科学
作者: 曾琦编
商品条码: 7504128171
版次: 1
页数: 242
出版年份: 2004
印次: 2
定价:
¥21.5
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舞蹈音乐的基础理论与应用
目录
第一部分 第一次亲密接触——教师应对新课程的心态分析 新课程:“想说爱你不容易”——直面新课程下的种种心态 让我欢喜让我忧——消极心态的成因分析 课改,舍我其谁——做个主动的参与者 第二部分 突出角色重围——新课程中教师角色的调整 我是谁——教师角色新定位 我找回自己了吗——教师的角色失调及其原因分析 突出重围——教师角色的应对与调适 第三部分 让失败成为成功之母一在新课程的挑战中获取发展的机遇 修路的启示——成功和失败新概念 成长的烦恼——新课程对教师的挑战 拨开天空的乌云——走过失败的主体性要素 从哪里跌倒就从哪里站起——走出失败,迈向成功 第四部分 从孤独走向合作——教师通过合作在新课程中成长 告别独角戏——教师不是一个孤独的职业 我为人人,人人为我——构建合作网络 合作:从教育走向生活 第五部分 我的幸福之路——生涯规划与教师成长 设计幸福之路一什么是职业生涯规划 揭开你的神秘面纱——学会制定职业生涯规划 在职业生涯规划中健康成长——运用职业生涯策略 发展就是螺旋上升——在终生设计中走向幸福之路
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