专业化(挑战21世纪的教师)--聚文网

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内容简介

教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流，也是我国教师教育改革的现实需要和努力方向。本书系统地研究了教师专业化问题，对什么是教师专业化，教师专业的发展历史与现状，教师专业化的发展阶段、影响因素和运行模式，教师专业化的社会基础、教育基础和个人基础，以及如何提高我国教师专业化的水平、促进教师教育的改革进而推动教育的整体发展与进步等问题，进行了深入的理论探讨，并结合我国教师教育实际提出了建设性的意见和建议。本书对于提高中小学教师、师范院校学生的教育专业素质和从教能力，以及促进我国21世纪教师教育的改革和发展，具有重要的理论建设意义和实际应用价值。

第一章绪论一问题的提出：21世纪谁执杏坛二空间分化、规范训练与专业化三专业化形成的因素 1 分工：专业化形成的职业因素 2 爆炸：专业化形成的知识因素 …… 第二章专业、教师专业与教师专业化一职业、专业、半专业 1 职业 2 专业 3 专业与职业的区别 …… 第三章教师专业化的历史变迁与启示 …… 第四章教师专业化的理论、阶段与模式 …… 第五章教师专业化的社会基础 …… 第六章教师专业化的教育基础 …… 第七章教师专业化的个人基础 …… 第八章教师专业化与我国教师教育改革 …… 附录教师专业化：国家行动方案与个体行为轨迹 …… 结束语主要参考文献鸣谢

专业化(挑战21世纪的教师)

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