教师如何作质的研究

字数: 206
出版社: 教育科学
作者: 陈向明著
商品条码: 7504121533
版次: 1
页数: 283
出版年份: 2001
印次: 10

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内容简介

本书结合教育研究领域中的有关问题对“质的研究”的基本思路、实施方法和操作技巧进行了探讨，在介绍方法的同时提供了大量的研制实例，把读者带到研究实地，在具体情境中体会方法论的有关问题。本书鼓励读者在探讨“做什么”和“如何做”的同时思考“为什么”，因此，本书不仅通俗易懂，操作性强，而且不乏思考的空间和深度。本书的主要读者为从事一线教育教学工作的教师，目的在于帮助他们提高自己作为研究者的意识和能力，在日常工作中对自己的教学行为以及自己所接触的人和所处的环境进行反思。其他教育管理人员、研究人员、大专院校的学生，以及对“质的研究”感兴趣和有需求的人也会发现本书对他们从事教育研究将有所助益。

0 本书的缘起 1 什么是“质的研究方法”？ 2 如何作质的研究设计？ 3 如何选择研究对象？ 4 如何进入研究现场？ 5 如何进行访谈？ 6 如何进行集体访谈？ 7 如何进行观察？ 8 如何收集实物？ 9 如何整理和分析资料？ 10 如何从资料中提升理论？ 11 如何写研究报告？ 12 如何衡量研究结果的质量？附录