中国青少年生涯教育研究与实践汇编(2023中国关心下一代工作委员会教育中心生涯教育师--聚文网

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内容简介

随着新高考改革的逐步推进，生涯教育越来越受到社会各界的重视。然而各中学生涯教育的开展状况却参差不齐。基于此，北京大学教育学院朱红团队携手中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会，一方面广泛调研，从宏观上了解全国各中学生涯教育的进展、问题与成效；另一方面，邀请全国各地中学代表，从学校整体发展以及教师教育实践等方面分享生涯教育的经验。希望本书能给即将开展生涯教育的学校提供参考，给有需要的家长和学生带来启发，为政府相关部门进行决策贡献绵薄之力，从而共同助力学生成长成才。

作者简介

朱红，北京大学教育学院副教授，北京大学教育研究中心副主任；中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会秘书长；高等教育学会院校研究分会常务理事。研究领域包括大学生发展，青少年生涯教育，家庭教育和家庭教养方式，院校研究等。出版著作《高等理科教育的发展与挑战》。曾获第六届全国教育科学研究优秀成果奖、第九届高等教育科学研究优秀成果奖一等奖、教育部优秀调研报告二等奖、第四届全国教育科学研究优秀成果奖等。

第一部分调查研究 2020年全国普通高中学校生涯教育状况调研大生涯教育观：普通高中如何有效开展生涯教育 ——基于全国十三个省份教育工作者访谈分析第二部分学校案例生涯教育如何在中学落地生根(浙江衢州第二中学) “爱注九年，知行一生”思想下的生涯教育实践 (陕西西安高新第二学校) 学生自主发展的体验式生涯教育实践探索 (深圳新安中学(集团) 德育与教学工作中的生涯教育框架与成效 (安徽淮北市第一中学) 利用城市发展新区社会资源在中学开展生涯教育的实践研究 (北京第八中学大兴分校) 普通高中生涯发展指导体系的构建与实践 (湖南长沙县第一中学) 新时代背景下高中生生涯发展指导策略与实施研究 (浙江宁波市镇海区龙赛中学) 特色校本课程与学生社团中的生涯教育 (广东黄岐初级中学) 浸润式生涯教育的探索(内蒙古呼和浩特市第二中学) 高中《生涯规划》校本德育课程纲要 (江苏南京市江宁高级中学) 第三部分生涯课例课程标准关于建构普通高中生涯规划课程标准的探索自我探索我感兴趣的事理想探索搭建我们的理想大桥大学探索高中生进大学体验，做材料专业小实验职业探索我的理想职业生涯唤醒生涯唤醒：我的这一生生涯态度以不变应万变 ——探索我的生涯态度生涯体验生存挑战 ——做一个自食其力的劳动者生涯感悟隐形的翅膀 ——互动戏剧悟生涯生涯访谈了解职业发展的访谈设计学科融合——文科课例《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》第二课时学科融合——理科课例

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