阅读力(文学作品的阅读策略)/少儿阅读写作策略丛书--聚文网

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内容简介

阿德丽安·吉尔著的《阅读力(文学作品的阅读策略)》详细介绍了联结力、提问力、图像化力、推测力、转化力五种阅读力，并指导读者如何在文学作品阅读中使用，同时提供了推荐书目，方便读者选取相关书籍进行阅读力训练。对于当下的儿童文学阅读指导与推广有重要的借鉴意义，是教师、家长、儿童阅读推广人的必备手册。

作者简介

阿德丽安·吉尔，加拿大温哥华学区资深教师、学区读写导师。她非常热爱教学工作，拥有20多年小学一线教学经验，从中探索开发出有关阅读与写作的教学策略：同时也非常热衷于从事有关阅读写作课的学习指导工作，除了在她自己工作的学校授课以外，还经常被邀请到加拿大其他省和美国教授示范课，并为在职教师提供关于阅读写作策略的培训课。目前，她和丈夫、两个儿子，还有宠物狗住在温哥华。

丛书序在读写中思考与创造前言概述一、熟练阅读者的特征二、最重要的五种阅读力第一章什么是阅读力？一、阅读、思考和教学二、阅读前、阅读中与阅读后三、不同年级教不同的阅读力四、如何使用本书五、用阅读力充实你的大脑第二章阅读力的组成一、阅读力模型二、阅读力主题歌三、阅读力书箱四、阅读力教学第三章联结力一、什么是联结力二、教会学生联结力三、有关联结力的推荐书目第四章提问力一、什么是提问力二、教会学生提问力三、有关提问力的推荐书目第五章图像化力一、什么是图像化力二、教会学生图像化力三、有关图像化力的推荐书目第六章推测力一、什么是推测力二、教会学生推测力三、有关推测力的推荐书目第七章转化力一、什么是转化力二、教会学生转化力三、有关转化力的推荐书目第八章运用和评测一、如何运用阅读力二、读小说时使用阅读力三、在亲子阅读中培养阅读力四、如何评测阅读力五、阅读即思考

阅读力(文学作品的阅读策略)/少儿阅读写作策略丛书

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